徐塘小学期末考试___五___年级___语文___科目成绩分析。
一， 基本情况。
二， 简要分析
五年级语文整体看来难度不大，但小孩对试卷上基础知识的掌握情况差距较大。具体情况如下：
一） 学用字词句。
在这类题目中看拼音写词语里“贪睡”的“贪”，“介绍”的“介”，“锻炼”的“炼”，“缝隙”的“隙”，这几个字错的较多。其次在第五小题，失分率较高，看来关于字词的意思掌握情况不好，还有待加强巩固。
二） 课文内容填空。
课文背诵不上来的情况不多，失分原因在于错别字较多，如“盘旋”“撒”“水浒传” 等词语错的较多。对于连线题而言，学生做的还不错。
三） 阅读短文。
短文一为课内知识，但就其做的情况而言，孩子对其掌握情况不是很理想。标点符号全对的很少，对于“单引号”学生应该是没有领会其具体用法，而关于高尔基写信的原因目的，学生没有具体的去阐述到底是什么道理，大话太多。
短文二，作为课外的一篇小人物故事，难度有点大。对于第二小题推理词语意思而言，真正能大差不离的答出其意的太少，主要原因是没有带入课文推测，学生大部分是就词论词；第三小题其实就是在原文中找答案，但就其填写的答案来看，学生对于文本的熟悉程度太低；第四小题失分主要在于没有看完整题目要求，对于题干中的关键字没有理解，人家是要求两问，而多数同学只答了一问。
四） 习作。
大部分同学都能按照要求完成习作，但还是有些问题需要指出，一方面整体书写情况不是特好，错别字，乱涂改现象仍然存在；另一方面内容不充实，语句不通顺现象也是无法忽略的问题 。
三， 改进措施。
对于五年级同学而言基础知识的掌握情况应该有一个更清楚地认识具体措施如下：
首先，字词的掌握情况应该在理解字义方面下功夫，默写也是必不可少的。
其次，审题能力还有待提高，在平时做训练时，注意引导他们仔细读题目要求，找出关键词句，从而防止答非所问和漏题现象的我出现。
最后，习作一定不能忽略，特别是书写要加强。
五年级语文
假如取得别人的信任，你就必须做出承诺，一经承诺之后，便要负责到底，即使中途有困难，也要坚守诺言。五年级语文1 13课复习重点。一 标出正确的读音 正月 捅了一下 拄着拐杖 教诲 吓唬 念叨 金蝉脱壳张牙舞爪 外壳 戳穿 可恶 鸟栖虫居百宝匣 逢蒙 趴在 伺机鼓着腮斟酌和尚 莽撞 接济树影婆娑掺杂呜咽...
五年级语文
龙新乡2012年五年级学年水平测试试卷。语文。一 字词巩固 共20分 1.给带点的字选择正确的读音打 4分 裸露 l l u 坐骑 q j 心弦 xu n xi n 车乘 ch ng sh ng 萦绕 y ng y n 泯灭 m n m n 婢女 b b i 槐林 gu hu i 2.看拼音写词语 ...
五年级语文
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。五年级语文1 13课复习重点。一 标出正确的读音 正月 捅了一下 拄着拐杖 教诲 吓唬 念叨 金蝉脱壳张牙舞爪 外壳 戳穿 可恶 鸟栖虫居百宝匣 逢蒙 趴在 伺机鼓着腮斟酌和尚 莽撞 接济树影婆娑掺杂呜咽 崭新 二 解释词语的意思。1 娓娓动听 2 身临其境 3...