（4）就不懂的问题，积极提问、讨论。
发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。
需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
5）注重实战（考试）经验的培养。
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。
可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是，考试心态不不好，容易紧张；二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。
自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
七年级数学上册教学反思
张北县第二中学范俊慧。整式 这节课作为本章起始课显得尤其很重要，核心概念是单项式与多项式的概念，及由此归纳出的整式的的概念 这也是本节课教学重点 通过数与式之间的联系，教材中蕴含的主要数学思想方法有 类比 及 转化 的思想方法，由单项式与多项式间的关系，体现了数学知识间具体与抽象的内在联系及数学的内...
七年级数学上册教学反思
通过例题的层层变式，学生对三边关系定理的认识又深了一步，有利于培养学生从特殊到一般，从具体到抽象地分析问题 解决问题 通过例题解法多变的教学则有利于帮助学生形成思维定势，而又打破思维定势 有利于培养思维的变通性和灵活性。二，在学生易错处反思有这样一个曾刊载于 中小学数学 初中 教师 版2004年第5...
七年级数学上册教学反思
第一章有理数。1 1 正数和负数 2课时 第1课时正数和负数的概念。本课是有理数的第一课时，引入负数是数的范围的一次重要扩充，学生头脑中关于数的结构要做重大调整 其实是一次知识的顺应过程 而负数相对于以前的数，对学生来说显得更抽象，因此，这个概念并不是一下就能建立的 为了接受这个新的数，就必须对原有...