在使用新教材进行教学的过程中，建议教师努力做到如下几点：
1、立足学生信息素养的养成，着眼学生的终身发展。信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养。信息技术课程要以信息素养的培养为核心，面向全体学生，从基础教育的特点出发，为学生适应信息化生活、走向学习化和学生的终身发展奠定坚实基础。
2、注重学生信息知识与能力的主动建构，强化学生信息态度与信息文化的有效内化。信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构，也强调使学生在学习过程中产生信息意识、感悟信息文化、内化情感态度与价值观。增强学生的网络道德观念和责任心，养成利用计算机和网络开展学习的良好行为习惯。
3、坚持把信息技术既作为学习内容，又作为学习工具。信息技术课程要向学生传授必要的信息技术概念、原理、方法、技能，要在重视运用信息技术工具解决生活和学习中的具体问题的同时，注重将信息技术充分运用到各门学科的学习活动中去，使信息技术课程成为学生改进学习方式的信息化学习平台。
4、紧密联系学生的生活实际，努力体现信息技术的时代特征。充分利用学生生活中的资源、题材和范例组织学生的信息技术学习活动，培养学生运用信息技术解决生活中的问题的意识与能力。充分发挥信息技术本身的优势，拓展学生的视野和活动范围，促进他们参与信息化社会活动，使学生初步形成投身于信息化建设和创新活动的愿望。
5、丰富信息技术课程的学习过程，倡导学习方式多样化。信息技术的学习可以采取项目引导、任务驱动、主题活动等形式，选取体验学习、模仿学习、游戏学习、**学习、实验学习、设计学习、问题解决学习等方式进行个人的、小组的、集体的以及多种形式相互融合的学习活动。
6、加强教学场所管理，为教学服务。注重机房日常维护和管理，确保机器的正常运行，充分做好课前准备（教学软件、示范文档、练习文档、安全上网），保证教学任务的顺利完成。
7、加强教学研究，切实做到因材施教。对于新教材，教师要钻研教材、教参和教学涉及的相关软件，用好配套的《初中信息技术》光盘。提倡集体备课和网络教研，深入研究教法和学法，因材施教，耐心指导，启发引导学生积极参与教学过程，特别要考虑少部分初中学生存在“零起点”或“低起点”状况，教师要根据实际情况，采取适当的补偿措施，保证每一个学生的健康发展，从而将素质教育的实施融于信息技术的教学始终。
三、教学进度。
七年级第一学期】新授必修教材上册（每周2课时）
信息技术学科教学指导意见
普通高中2017级信息技术学科。教学指导意见。目录。一 课程开设建议 1 二 必修模块教学内容要求与实施建议 2 一 必修模块1 数据与计算 2 1.教学内容 教学要求及教学建议 2 2.考试 评价建议 8 二 必修模块2 信息系统与社会 9 1.教学内容 教学要求及教学建议 9 2.考试 评价建议...
信息技术学科教学指导意见
普通高中2017级信息技术学科。教学指导意见。目录。一 课程开设建议 1 二 必修模块教学内容要求与实施建议 2 一 必修模块1 数据与计算 2 1.教学内容 教学要求及教学建议 2 2.考试 评价建议 8 二 必修模块2 信息系统与社会 9 1.教学内容 教学要求及教学建议 9 2.考试 评价建议...
信息技术教学参考 七年级
目录。第1单元信息技术基础 1 1.1 单元概述 1 1.2 学习目标 1 1.2.1 知识与技能 1 1.2.2 过程与方法 2 1.2.3 情感态度价值观 2 1.3 重点难点 2 1.3.1 教学重点 2 1.3.2 教学难点 3 1.4 学时安排 3 1.4.1 第1课信息与信息技术 3 1...