第一课制作逐帧动画。
教学目标：1、了解动画原理。
2、理解帧和关键帧的概念和作用。
3、 学会制作逐帧动画。
教学任务：1、理解动画原理。
2、帧与关键帧的概念和作用。
3、制作倒计时动画。
教学方法：
实例演示、讲授法、任务驱动法。
教学重点、难点：
1、动画原理；
2、帧和关键帧的概念和作用；
3、逐帧动画的制作。
教学课时：1课时。
教学设备：网络教室，学生各一台，flash软件，动画素材。
教学过程。教学引入：
浏览《猫和老鼠》截图。
一、什么是动画
1、动画（animation)：一系列连续**的**。
2、帧(frame)：flash动画中的每一幅画面。可以由电脑自动生成的帧为普通帧。
3、关键帧(keyframe)：决定动作的关键画面。
在时间轴(timeline)上，黑色的圆点代表关键帧。
关键帧有内容时是实心圆，没有内容时是空心圆。
4、逐帧动画：动画中的每一帧都为关键帧。
二、制作逐帧动画。
1、演示实例：制作一个倒计时动画。
1）新建一个flas**件，在时间轴第一帧的位置，自动产生空白关键帧（空心圆圈）。
2）选择当前帧。在第一个影格内单击鼠标，影格变黑色，第一帧变为当前帧。
3）选择画笔(brush)工具，调整画笔工具的颜色、粗细和形状。
在舞台(stage)上用画笔写“9”字。观察影格中空心圆圈变成实心，表示此帧已经由空白关键帧变化成关键帧。
（4）单击第2帧，然后单击菜单“插入(insert)”-空白关键帧(blank keyframe)”，如图2-1.6所示。在第二帧的舞台上写“8”字。
（5）依次在第三帧、第四帧……第十帧插入空白关键帧，在舞台上写……0。最后形成了一系列的帧。如图2-1.7所示。
（6）单击菜单“控制(control)”-测试影片(test movie)”或使用快捷键ctrl+enter，测试效果。
（7）保存文件。flash动画源文件扩展名是fla，生成的影片文件后的扩展名是swf。
2、试一试：参照课本p31-p33制作一个倒计时动画。
课堂小结：本课主要学习了动画的基本原理，帧与关键帧的概念及逐帧动画的制作。请同学们认真理解基本概念，在此基础上才能更好地制作动画。
板书设计：第一课制作逐帧动画。
一、什么是动画
二、制作逐帧动画。
课后反思：本课在基本概念的理解上让学生尝试动手制作第一个动画，练习比较简单，所有学生都能掌握，对于英文术语的渗透学习，75班情况较好。在以后的任务设置中要考虑不同层次学生的需求，对于基础较好的学生可设置难一点的任务。
第二课制作形状补间动画。
教学目标：1、理解形状补间动画原理；
2、学会制作图形变形动画；
3、学会制作文字变形动画。
教学任务：1、制作图形变形动画。
2、制作文字变形动画。
教学方法：
实例演示、讲授法、任务驱动法。
教学重点、难点：
教学课时：1课时。
教学设备：网络教室，学生各一台，flash软件。
形状补间动画原理及其制作。
教学过程：教学引入。
上节课我们已经尝试制作了第一个动画：倒计时动画我们是一帧一帧地绘制的，这是逐帧动画的特点。其实，动画的前后帧之间是有联系的。
对于某些动画，可以只设定动作的起始帧和终止帧，中间帧由flash自动生成。
在一个关键帧中绘制一幅画，然后在另一个关键帧中绘制另一幅画，flash 根据二帧的形状自动补充中间过程的帧，这样创建的动画称为“形状补间动画”。
一、图形的变形
1、演示实例一：制作一个圆变成正方形的动画。操作步骤：
(1)新建一个动画文件。选择画椭圆(oval tool)的工具，画圆（按住shift键画圆）。
(2)单击时间轴的第30帧处，单击鼠标右键，插入空白关键帧。
这时**头移到第30帧，在第1帧至第30帧之间自动地插入了帧，它们的内容都与第1帧相同，称为“静止帧”。
(3)单击第30帧（空白关键帧），选择画矩形工具，选择合适的填充色在舞台画出一个长方形（按住shift键拖拽画出的是正方形）。
(4)选择第1帧，单击鼠标右键，然后选择【属性】(properties)，打开帧的属性面板（见图2-2.4）。选择补间方式为形状。 打开帧的属性面板帧的属性面板。
这时flash根据第1帧和第30帧的内容自动地生成两个关键帧之间的帧（见图2-2.6）。
按“ctrl+enter”测试。可以观察到圆变正方形的整个过程。
在时间轴上，形状补间动画建好后，时间帧面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。
2、试一试：请参照书本p37制作一个鱼变成螃蟹的动画。
二、文字的变形。
1、演示实例二：将文字“信息技术” 变形为 “flash动画”。
操作步骤：
（1）在第1个关键帧输入文字“信息技术”。调整文字的大小、颜色、字体等（图2-2.8）。
（2）在第20帧处插入一个空白关键帧，输入文字“flash动画”。调整文字的大小、颜色、字体等（图2-2.9）。
3）选择第1关键帧，单击菜单“修改”－〉分离”，将“信息技术”分离成单独的文字；再次单击菜单“修改”－〉分离”，将字符分离成图形。如图2-2.10所示。
同样地，将第20关键帧的文字“flash动画”也分离成图形。
（4）选择第1关键帧，打开属性面板，设置补间为“形状”。
2、试一试：请参照书本p37-39制作一文字动画：从"顺德碧桂园"变为“欢迎您的到来”。
本课小结。本节课主要学习了形状补间动画的制作，制作的要领为：制作好关键帧，为第1个关键帧设置补间为“形状”即可。
请同学们在课后认真体会，并回顾你所看过的动画，哪些部分属于形状补间动画。
板书设计：第二课制作形状补间动画。
一、图形的变形
二、文字的变形。
课后反思：
本课练习涉及到图形的绘制，所以在练习之前稍微演示了铅笔工具的使用方法（特别是平滑选项的设置），在第一个练习时大部分学生能较好地完成；文字动画是难点，部分学生没有完全理解分解文字组件的意义，需强调。
第三课制作动作补间动画。
教学目标：1、理解动作补间动画原理；
2、学会制作简单的动作补间动画（透明度、大小、旋转等）。
教学任务：制作文字动作动画，应用大小变换、旋转、透明度等效果。
教学方法 ：
实例演示、讲授法、任务驱动法。
教学重点、难点：
动作补间动画的制作。
教学课时：1课时。
教学设备：网络教室，学生各一台，flash软件。
教学过程：教学引入。
展示学生作品，师生共同评价并回顾上节课内容。
一、元件的制作
1、动作补间动画概念（原理）
在一个关键帧放置元件，然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度、旋转等，flash根据两个关键帧之间元件的变化创建的动画称为“动作补间动画”。
2、演示实例1：制作一个文字由大逐渐变小的动画。
操作步骤：（1）新建一个动画文件。
（2）单击菜单“插入”->新建元件”，在弹出的对话框（图2-3.1）中选择“图形”类型，然后单击“确定”。
（3）选择文字工具，在舞台上输入文字，并设置字体、字号等。
（4）单击图2-3.2左上角的场景名“场景 1”，返回到场景的编辑状态。
（5）单击菜单“窗口”-〉库”，打开元件库。将元件库中的元件“元件 1”拖到舞台上。如图2-3.3所示。
这时舞台上就有了“元件1”的“复制品”，称为元件的“实例”。根据需要，改变实例的大小（如图2-3.4所示）。
（6）在第30帧处插入关键帧。并将实例“欢迎光临”缩小。如图2-3.5所示。
（7）打开第1帧的属性面板，设置补间方式为“动作”，创建动画。如图2-3.6所示。
按【ctrl】+【enter】测试动画即可看到动画效果。
二、元件的旋转。
1、演示实例。
2、让元件产生旋转及淡出的效果。
操作步骤：（1）打开例2-3.1中保存的动画文件，在时间轴第55帧插入关键帧。
（2）选中舞台上的“元件实例”，将文字调大；设置实例的透明度（即调整颜色属性alpha值）。如图2-3.7所示。
（3）在第30关键帧与第55关键帧之间建立“动作补间动画” （图2-3.8）。
（4）设置第30帧（关键帧）的属性为：顺时针旋转3次。
按【ctrl】+【enter】测试影片即可看到动画效果。
三、试一试。
创建一个红色圆球元件，制作红色圆球由小变大，最后旋转并淡出的效果。
课堂小结：
总结动作补间动画的制作要领并比较形状补间动画和动作补间动画的区别。 动画类别组成元素完成的作用动作补间动画元件实现一个元件的大小、位置、颜色、透明等的变化。形状补间动画形状实现二个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化。
板书设计：第三课制作动作补间动画。
一、元件的制作
二、元件的旋转。
三、试一试。
课后反思：
本课的难点在于元件的制作，学生习惯于直接在场景中制作动画，要重点强调元件的作用，并通过学生在进行透明度设置时出现的问题强调非元件某些不能实现的效果。极个别学生直接在元件里完成了整个动画，在以后的学习中应反复强调。
第二学期七年级信息技术试题
永康中学2011 2012学年度第二学期期末试卷。七年级信息技术。姓名班级 一 选择题。二 判断题。一 选择题 每题3分，共30分 1 在word中，为了方便地实现布局效果，通常利用 规划版面。a 分栏b 页面设置。c 文本框d 2 在word中，对选定的文本框执行删除操作时 a 文本框和文本框中的...
七年级信息技术第二单元
七年级信息技术第二单元2.5 第5课班级风采。教学目的 学习图像 文本框的插入以及艺术字的制作，掌握 混排的技巧。教学重点 图像 文本框的插入以及艺术字的制作 混排的技巧。教学时间 1课时教学过程 一 艺术字的插入。显示绘图工具栏 视图 工具栏 绘图 方法 插入 艺术字 选择艺术字样式 输入文字 选...
七年级信息技术第二单元
七年级信息技术第二单元2.3第3课我心中的班级。教学目标 1 复习word 2000的使用2 网页的浏览和网页信息的保存3 利用网页上的信息制作板报教学重点 网页 文字的利用教学时间 1课时。教学过程 复习引入 5分钟 2008年奥运会看了没有？学生反应 中国体育取得崭新的突破，51枚金牌，使人们不...