第三单元第。
一、二章。一、选择题(每小题2分，共40分)
1．鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜。这些绿膜最有可能是()a．藻类植物b．苔藓植物c．蕨类植物d．种子植物。
2．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。诗句中描写的植物分别属于()
a．藻类植物裸子植物b．藻类植物被子植物c．苔藓植物裸子植物d．苔藓植物被子植物。
3．“凉拌海带丝”和“紫菜寿司”是人们喜爱的食品，海带和紫菜与下列植物同属一类的是()
a．衣藻b．肾蕨c．白菜d．罗汉松。
4．与苔藓植物相比较，蕨类植物更加适应陆地生活，原因是()a．具有根、茎、叶，体内有输导组织b．用孢子繁殖。
c．没有根、茎、叶等器官的分化d．植株矮小，茎、叶内无输导组织。
5．近几年全国各地发生大面积的雾霾天气，专家分析这与各地的环境污染有关，思考下列哪种植物可以用来监测空气的污染程度()
a．水绵b．肾蕨c．葫芦藓d．满江红。
6．某同学在附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是()
a．衣藻b．葫芦藓c．铁线蕨d．大豆。
7．绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是()a．海带、裙带菜等各种藻类植物释放的氧气是大气中氧气的主要**b．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物c．生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料d．卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种。
第1页。8．如图3－z－1是观察菜豆种子实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是()
图3－z－1
a．①②共同组成种子的胚b．②是胚轴，能发育成茎c．①和③的细胞具有**能力d．④加碘液后能变蓝色。
9．如图3－z－2是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是()
图3－z－2
a．图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑧b．图甲中④是胚芽，能发育成图乙中的⑥茎和叶c．⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养d．图甲中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用10．下列关于种子萌发的叙述，正确的是()a．种子在萌发过程中能够释放能量b．土壤能为种子萌发提供其需要的有机物c．播种前浸种是为了打破种子的休眠，促进其萌发d．不同种子萌发需要的最适温度相同。
11．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水(a瓶)和土壤浸出液(b瓶)的玻璃瓶中进行培养。以下结果分析正确的是()
a．a瓶玉米生长好，该实验需在暗处进行b．b瓶玉米苗生长好，实验中光照充足c．a瓶玉米苗生长好，实验用水比较纯净。
d．b瓶玉米苗生长好，土壤浸出液为植株生长提供了含氮、磷、钾的无机盐12．每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前去观赏。下列关于桃树开花、传粉和受精的叙述，正确的是()
a．桃花开单性花b．桃花的重要结构是雄蕊c．受精作用在胚珠内完成d．桃花完成受精后再传粉。
第2页。13．下列关于植物体结构的描述错误的是()
a．根能不断长长是因为分生区细胞不断**和伸长区细胞不断伸长的结果b．根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区c．芽的结构中将来发育成侧芽的是叶原基d．茎中输送水分和无机盐的结构是导管。
14．如图3－z－3是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和枝条结构示意图，以下各项分析正确的是()
图3－z－3
d．图乙结构与玉米种子的唯一不同点是没有胚乳。
15．一枝桃树枝上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子()
a．2个b．3个c．4个d．0个。
16．不是每一朵花都能结出果实，能开花和结出果实的一定()
长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③长有雄蕊④经历了传粉⑤经历了受精a．①④b．①③c．②④d．②③
17．如图3－z－4是桃花与桃的结构，下列说法不正确的是()
图3－z－4
a．①和③合起来构成雌蕊的子房发育成图乙中的②和④b．④由受精卵发育而来。
c．②是桃子的食用部分，由子房壁发育而来d．由图可知桃树是被子植物。
18．在大面积种植油菜花时，人们一般放养蜜蜂，主要目的是()
第3页。a．增加收入b．促进油菜传粉，增加产量c．净化空气d．优化环境。
19．“春种一粒粟，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是()a．无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚b．裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织c．在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必需的d．种子的生命力比孢子强得多，寿命也长得多。
20．如图3－z－5是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是()
图3－z－5
a．种子的胚是新植物的幼体b．叶芽将来发育成植物体的枝条。
c．根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长d．种子萌发需要充足的氧气、一定的水和适宜的温度。
二、非选择题(共60分)
21．(16分)葫芦藓遍布于阴湿的墙角或者清澈的溪流边，植株矮小，属于苔藓植物，可以当作监测空气污染程度的指示植物；贯众是多年生常绿蕨类植物，花生是一年生绿色开花植物，株高都在40厘米左右，但它们的生殖方式是不同的，请结合所学知识回答：
1)葫芦藓具有___起着固着植株的作用，茎中没有导管，所以植株矮小，葫芦藓可以当作监测空气污染程度的指示植物，是由于它们的叶片都二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。
2)与葫芦藓相比，贯众具有___能从土壤中吸收器官中有专门运输物质的通道组织，因而长得比较高大。
3)花生的茎不能长得粗大，是因为茎中的缘故。
4)花生比葫芦藓和贯众更适应陆地生活，从生殖发育角度分析，葫芦藓和贯众都是通过___繁殖后代的，而花生通过开花结果，产生种子繁殖后代。
22．(12分)如图3－z－6为菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图，据图回答下列问题。
第4页。图3－z－6
1)菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，种子萌发后将来发育成根的是和[9]，该结构的名称是___
2)将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和，该结构的名称是___所以种子的___是未来植物体的幼体。
3)为防止种子萌发，仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件是___a．干燥、高温b．干燥、低温c．潮湿、高温d．潮湿、低温23．(8分)依据图一至图四分析回答下列相关问题。
图3－z－7
1)种子植物发育的起点是受精卵，图一中的受精卵是在胚珠中形成的。(2)图二中构成种子胚的结构是填序号)。
3)图四中c是由图三中的___填名称)发育的，桃子被人吃的部分是由图一中的___填序号)发育的。
24．(24分)在**“种子萌发的环境条件”的实验中，小明同学以当年的烟草种子为材料进行**。方案与结果如下表，请分析回答：
培养皿(组别)种子数场所温度/℃纸巾干湿状态发芽率。
甲100阳光下23潮湿98%
乙100阳光下23干燥0
丙100黑暗中23潮湿2.4%
丁100阳光下5潮湿0
1)通过比较甲、乙两组种子的发芽率，小明得出的实验结论是。
2)丁组种子不萌发的主要环境因素是。
3)甲和丙这组对照实验中，变量是___根据实验结果，小明得出的实验结论是。
4)培养皿内放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是。
第5页。5)甲组中有的种子没有萌发，可能的原因是。
详解详析。1．a
2．d[解析]诗中提到的苍苔属于苔藓植物，红杏属于被子植物。
3．a[解析]海带、紫菜属于藻类植物，衣藻也是藻类植物，而肾蕨属于蕨类植物，白菜是被子植物，罗汉松是裸子植物。
4．a[解析]苔藓植物无根，只有茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长得矮小，适应陆地的能力差；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长得比较高大，适应陆地的能力较强。
5．c[解析]葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入细胞而威胁苔藓植物的生存，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
6．b[解析]苔藓植物植株矮小，有了茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉。7．d[解析]杨树是种子植物，卷柏属于蕨类植物，属于孢子植物。8．c[解析] ①胚芽和③胚根的细胞具有**能力。
9．d[解析]图甲中①是种皮，不是果皮，对幼嫩的胚有保护作用。
10．a[解析]种子萌发过程中分解有机物释放热量。种子萌发需要的有机物来自自身。浸种的目的是为种子萌发提供充足的水分。不同种子的萌发需要不同的适宜温度。
11．d[解析]植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐，b瓶玉米苗生长好，主要是因为土壤浸出液为植株生长提供了含氮、磷、钾的无机盐。
12．c[解析]一朵桃花内既有雌蕊，又有雄蕊，属于两性花；花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系，是桃花的重要结构；植物花粉内的精子在胚珠内与卵细胞结合，完成受精过程；桃花的生殖和发育顺序为先传粉，后受精。
15．b[解析]雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。吃掉雄蕊可以利用昆虫从别的桃树上取得花粉进行授粉，所以是能结出果实的，可见若被害虫吃掉花瓣、花萼、雄蕊后，还能结出果实，若雌蕊的子房受到损害，第6页。
则不能结出果实。
16．c[解析]一朵花经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
17．b[解析] ④是种子，是由桃花中的③胚珠发育而来的。
18．b[解析]油菜花是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，在大面积种植油菜花时，人们一般放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用，通过蜜蜂的传粉，提高了油菜的结籽率。
19．c[解析]种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，自身条件是胚是完整的，有活力的，有充足的营养物质。
20．c21．(1)假根只有一层细胞(2)根水和无机盐输导(3)没有形成层(4)孢子传粉。
解析](1)葫芦藓具有假根，起着固着植株的作用。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
(2)贯众属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，具有真正的根，能从土壤中吸收水分和无机盐，体内有了输导组织，一般长得比较高大。(3)形成层的细胞能不断地进行**，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。所以花生的茎不能长得很粗，是因为花生的茎中没有形成层。
(4)葫芦藓和贯众都是通过孢子繁殖后代的，孢子植物的受精大都在水中完成；而花生通过开花、传粉、结果，产生种子繁殖后代，脱离了水的限制，更适于陆地生活。
22．(1)2胚根(2)7胚芽胚(3)b
解析] (1)(2)无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成。胚是种子的主要结构，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体。(3)种子寿命的延长对优良农作物的种子保存有着重要意义，也就是可以利用低温、干燥的储存条件，抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命。
23．(1)③(2)①②3)芽轴②
解析] (1)图一是雌蕊的结构，传粉受精完成后，③胚珠中的受精卵发育成胚。(2)图。
第7页。二中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。胚的组成包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶。
(3)子房的发育情况为：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。桃子的食用部分属于果皮，由②子房壁发育而成。
图三是枝芽的结构，包括b芽轴、a幼叶、c芽原基，芽轴将来发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基将来发育成侧芽。
24．(1)种子萌发需要一定的水分(2)温度(3)光照种子的萌发需要光照(4)排除偶然性，增强实验的准确性(5)该种子的胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期。
解析] (1)实验甲和乙对照，唯一不同的变量是水分，甲潮湿(含一定水分)种子萌发，乙干燥缺水种子不萌发，因此通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分。(2)实验甲与实验乙作对照，变量是温度，故丁组种子不萌发的主要环境因素是温度。(3)由于甲和丙两组中含有唯一的变量是光照，因而，此组实验是为了**光照对种子萌发的影响，其结论是：
种子的萌发不要光照。(4)培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。(5)种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已度过休眠期。
环境条件是指适宜的温度、充足的空气和一定的水分；甲组有的种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发，说明这些种子可能胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期。
第8页。
七年级上册生物第三单元复习 人教版
16.一朵花就能结出果实和种子，则这一朵花中 a 一定要有雌蕊 b 一定要有雄蕊 c 一定同时具有雄蕊和雌蕊 d 一定要有花瓣 17.在生物学上，果皮是指 a.水果的皮 b.子房发育成的部分 c.果实最外侧的部分 d.果实中由子房壁发育成的部分七年级上册生物第三单元复习资料。第三单元生物圈中的绿色植...
生物七年级上册第三单元 二 测试
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七年级生物上册第三单元
第一节藻类 苔藓和蕨类植物。陆川县沙坡镇第二初级中学范春山 136 一 教学内容分析 藻类 苔藓和蕨类植物是人教版初中生物教材七年级 上册 第三单元第一章第一节的教学内容。它是在学生学习了生物与环境的关系，单细胞生物，多细胞生物，植物体的层次结构的基础上来学习。藻类 苔藓和蕨类植物是生物圈中比较低等...