七年级语文月考试卷

发布 2020-04-01 23:47:28 阅读 2285

七年级(上)语文期中试卷

一、积累与运用(24分)

1.下列加点字注音有误的一项是( )2分)

a、憔悴(cu一霎(ch匿笑(nì)

b、收敛(liǎn) 蝉蜕(tu确凿(záo)

c、搓捻 (niǎn) 企盼(q绽开(zhàn

d、惭愧(ku倜傥(tǎng须臾(yú)

2.下列词语有错别字的一项是( )2分)

a、姊妹畅销咄咄逼人。

b、倘若云霄人声鼎沸。

c、取决烂漫翻来覆去

d、奥密争执不求甚解。

3.下列句子国成语运用不正确的一项是( )2分)

a、阜新,物阜民丰,风景如画,登上旅游圣地海棠山,只见山岩陡峭,松柏苍翠,古朴的摩崖造像掩映其间,令人心旷神怡。

b、好书不厌百回读,那些经典作品每读一次都会觉得开卷有益,都会感到浸润心灵。

c、经验交流大会上,与会专家夸夸其谈,他们精彩的演赢得阵阵掌声。

d、莫怀戚的散文《散步》,描写了祖孙三代尽享天伦之乐。的温馨场景。

4.下列句中没有语病的一项是( )2分)

a.通过“创建文明城市”活动以来,使我市环境有了很大改变。

b.c919首飞成功是我国商用大飞机走向成功的一小步,更是我国工业现代化进程中的一大步。

c.近年来,我省各中小学完善和建立了校园安全工作机制。

d.转基因大米富含维生素a,可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。

5.对《天净沙·秋思》这首曲子的赏析不正确的一项是( )2分)

a、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

b、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。

c、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体,写景是为了烘托人。

d、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

6.填空(10分)

1)水何澹澹。

2)我寄愁心与明月。

3崔九堂前几度闻。

4一夜征人尽望乡。

5)遥怜故园菊。

6影入平羌江水流。

7)《天净沙·秋思》中直接道出天涯游之悲的句子是:

8)《次固北山下》诗人触景生情,思念家乡的诗句是:

7.《朝花夕拾》原名叫作是鲁迅唯一一本集。是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,写出读过的两个篇目。

二、阅读。一)文言文阅读。

阅读下面【甲】【乙】两段选文,回答8~11题。(10分)

甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

乙】赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:

“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’何也?

”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?

”筒子曰:“善哉,子贡之言也!

8.解释下列句子中加点的词语。(4分)

1)人不知而不愠2)与朋友交而不信乎。

3)孔子犹江海也4)赐不能识也。

9.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

1) 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

2)夫子事孔子数十年,终业而去之。

10.【甲】文中第三则主要阐述了方面的问题。第四则主要阐述了方面的问题。(2分)

11.下列对【乙】文理解最准确的一项是(2分) (

a.赞扬赵简子求贤若渴,不耻下问的作风。

b.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。

c.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。

d.阐述求学问必须知其所以然的道理。

二)阅读下面的文字,完成12—16题。(13分)

春天在我们不经意间悄然走来了。

春天,无论在**,总是这般美好。

尽管北国的春天来得迟些,却是来得清奇,采得壮美。

江南的春我没有领略过,但那阳春三月,草长花开、莺歌燕舞的朝气蓬勃,常令我心驰神往。在我心中,江南是春天的宠儿,爱的给予太多了。所以,春天在江南真的可以说得上是天姿国色的丽人,而北国的春天却只是赤足布裙、蓬头垢面的灰姑娘了。

但是,灰姑娘也自有地天然的风韵。

在某个清晨,你会不经意地发现,窗子上那些斑斑驳驳的霜花已有好些日子不光顾了。走在风里已感觉不到凛冽的寒气,迎面朴来的是大地氤氲的湿润;蓝天白云也如同告别稚嫩童年的少女,变得多姿、亮丽了;坚硬的土地松软,脚踏上去没了声音,只有一点点极细微极柔软的触觉。田野里苍茫的一片,偶尔会看到坑坑洼洼的地方露出的几簇绿草芽;那一排排的树木都已脱了藏青色的褂子,换上了淡黄透绿的衣裳;红杏的枝头依然落寞,缀着的景色只有心中的那份渴望。

春天的活泼劲就是这样在夸人难耐的期盼中酝酿着。北国的春天没有名花的娇贵,也没有美酒的香醇,可地那种半醉半醒的眠思,纵是“无情也动人”啊!

北国的春天,无花只有寒,春雪是她唯一的绽放。那似花非花的落蕊,在北方的大地上,铺染着一幅清奇、苍劲、古朴的水墨画。当人们的足迹浸润这幅画的时候,内心里也被踩得泥泞不堪了,随之而来的却是感觉到了一种抖也抖不掉的清凉。

“春风十里蕴柔情”,那是南国的情愫,而北国的春风是狂放的,像升腾的野火,像昂扬的斗士,像冲锋者的号角。它使你想起了“大江东去”的苏东坡,“风萧萧兮易水寒”的荆轲。

啊!北国之春,我真想张开双臂,扑进你这返浆大地的怀抱,任由自己的每一处足迹都写满了豪情。

选文有删改)

12.在作者的眼中,江南的春与北国的春各有怎样的特点?(2分)

13.文章第⑤段有怎样的作用?(2分)

14.请赏析文章第⑦段中画线的句子。(3分)

15.文章主要描写了北国春天的哪两种景物?为什么主要写这两种景物? (4分)

16.本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)

三)阅读下面的文字,完成17~22题。(13分)

忠实的星辰。

渭北深山的一道梁峁下住着我们一户人家。那时我刚上小学,去学校有六里路,沿途要翻一座山,过两道河,最为头疼的是要跨越灌木丛生的深谷。尤其一入冬,天亮得晚,得很早起床,走一个多钟头的夜路才能赶上早自习。

这儿念书的只我一个,连个做伴的也没有。母亲,放心不下,每天送我上学。

家里要不起闹钟,半夜里老得操心鸡叫,母亲隔一阵子趴在窗户上听听,生怕睡过了头。那天傍晚,忽然一阵鸡飞拘跳,那只打鸣的公鸡给老鹰叼走了。失去了唯一的依靠,此后我们只能估摸着时辰上学。

一天夜里睡得正香,母亲一把推醒我,神色慌张地说:“做噩梦,越急越是醒不来,快收拾走吧,要迟到啦……”母亲拉我一路急走,脚下尽是散乱的牛蹄窝,几次险些绊倒,都被母亲使劲拽住了。藏在黑暗里的灌木梢子劈面而来,母亲侧身拼力护着,不让我受一点损伤,我成了母亲翅膀下蜷缩的鸡雏。

转过山嘴,冷风水一样往脖颈里灌,风尖儿刀刃似的裁来裁去,割得耳朵尖生疼,仿佛马上就要给切掉了。一抬眼,深蓝的夜空里,星星仍是一步不差地紧随着,关切地凝望着,把通身的光亮倾注到我脚下的地面,映照着我要走的每一步……我踉跄的双脚不知不觉稳健起来。

学校里黑灯瞎火,一个人影也没有。偶尔传采一两声梦呓般的狗叫。高大的校门断崖一般兀立着,风吹得铁链子咣当响,门扇冻得直哆嗦,仿佛在说:

“来太早了嘛,待这儿多冷呀,回去再睡会儿吧。”

我对母亲挺了挺腰杆:“妈,回去吧,校门口没哈怕的。”母亲没走,在门旁的青石墩上坐下,将我拉进怀里懊悔地说:

“怪妈没估摸准,上课要打瞌睡的,再睡会儿吧,妈搂着你。”我觉得周身暖烘烘的,跟被窝里一样舒服。母亲背着风,低着头,耳畔有缕头发垂下来,在我脸上抚来抚去,像温颇的手指,让我感到从未有过的安闲和踏实。

透过发丝空隙,笑眼似的星星正爱怜地瞧着我哩……

长大后,我到城里上学,毕业后到外地教书,每次离家,母亲都要帮我背着咸菜坛子、干粮袋子、柿子、核桃及诸多行李送到车站,反复叮嘱要小心。直到车子驶出街口,拐过石桥,最后被高高的山梁挡住了,一点影子也看不到了,才恋恋不舍地离去。

今年暑假我和妻抱着孩子回家,母亲高兴得什么似的。临走妻子给母亲两百元钱,她死活不收,最后我硬塞在她怀里。母亲老了,腿脚不便,再不能送我上路了,她踉踉跄跄爬上屋后的山粱,伛偻靠在老梨树下,像一截歪斜欲倒的矮土墙,看着我们的身影一点点地缩小,缩小。

我们赶到站上等了一个多小时,就在车子要启动时母亲竟突然出现在车门口,径直走到我们跟前,喘息着将一个纸包小心塞到我手里说:“请人做的护身符……保平安的……别忘了给孩子带身上……”说完走向车门,**阶时伸着脖子再看了我们一眼,才颤颤巍巍地下去了,脸上带着满足的笑。隔着车窗玻璃,我看着电线杆下母亲瘦弱的身子,心里仿佛压了块石头。

车子动了,我默默打开纸包,意外看到一堆块儿八毛的零角票子搅着的两百元钱。我顿时明白了,那些票子是母亲挖蒲公英换来的。那东西长在沟壑山粱上,轻如鸿毛,一斤才值几分钱,母亲该跑了多少路呀……我鼻根骤然一酸,急忙将头扭向宙外,见母亲正目不转晴地狠劲看着我们,那目光像钩子一样牢牢扒住车窗,一毫一刻也不肯放松,脸上弥散出一层苍凉凄婉的笑。

我心里刀剜一般难受,努力闭紧双眼,拼命控制着,但还是有冰凉的东西不争气地悄然滑落。

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一 积累与运用 34分 1 下列句子中加点的字注音有误的两项是 4分 a 你在砭 bi n 损肌骨的冷雾中,挺直细瘦的腰。b 他不禁又沉浸在那个一直萦 y n 绕在脑海里的美丽梦境中c 似乎有种罪孽 li 感沉重地压在我的心中d 我沉浸 j n 在那古老的神话里。2 下列每组词语中各有一个错别字,请...

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