第一课珍惜新起点。
天地间最可贵的东西是：
彩虹的美丽在于七色光彩，班级的美丽在于：
友谊的意义、作用、重要性（为什么要珍视新友谊）？
有关友谊的名言警句。
如何与新朋友结伴成长？
怎样创建新（优秀）的班集体？
为什么创建班集体需要共同的奋斗目标？
为什么创建班级体需要各尽其能、发挥所长？
为什么创建班集体需要团结协作？“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说明了什么（如何理解）？
如果把班级比作一支乐队，那么“起音”、“专业音”、“团队音”分别指的是：
有关团结的名言警句。
第二课把握学习新节奏。
人们一生学习中的**时期是：
对青少年的学习权利和义务做出明确规定的法律是：
我们终身学习的重要基础是：
初中学习的新特点有哪些？
搞好初中学的有效方法和策略有哪些（怎样做学习的管理者）？
正确运用这些策略和方法有什么意义/作用？
把握好学习过程的四个环节，才能从总体上提高学习效率，这四个环节分别是什么？
造成时间不够用的原因有哪些？如何解决时间不够用的问题？
制定学习计划需要遵循哪些原则？
为什么要找到适合自己的学习方式（学习方法）？
怎样找到适合自己的学习方式（学习方法）？
为什么要把握好初中三年的学习生活？
如何理解（为什么）学习是苦乐交织的？
怎样才能发现学习中的乐趣？
我们为什么要享受学习（享受学习的意义、重要性）？
有关学习的名言警句。
第三课珍爱生命。
1．属于我们每个人只有一次的是：
2．地球上最珍贵的财富是：
3．多彩的生命构成了：
4．人的生命具有：
5．幸福快乐的生活从什么开始：
6．生命的意义不在于长短，而在于：
7．地球上各种生命之间的关系是：
8．生命对于世界的意义？
9．人类怎样和其他生命相处？
10．为什么生命需要相互关爱？
11．随意践踏生命的危害（后果）？
12．生态环境遭到破坏，物种大量减少的原因？
13．在日常生活中，我们中学生怎样做到尊重生命、关爱生命？
14．尊重生命、关爱生命，保护环境的宣传标语。
15．人的生命具有独特性。怎样选择适合自己的成才之路？
16．人的生命独特性突出表现。
17．人的生命独特性更多地表现。
18．如何珍爱我们的生命（让生命之花绽放）？
19．如何体会自己生命的价值？
20．什么样的生命最有价值？
21．每个人的生命都是有价值的。怎样才能使生命价值得以提升？?
22．如何肯定生命、尊重生命？
23．为什么肯定生命、尊重生命？
第四课欢快的青春节拍。
1.在不知不觉之间，我们身体经历着一系列微妙的变化，这意味着：
2.人生发展的一个重要阶段是：
3.人一生中身体发生显著变化的时期是：
4.青春期心理充满着：
5.同学间彼此共享成长的体验时，需要遵循的基本准则是：
6.真正的个性在于：
7.真正的独立是：
8.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，它更多地体现在：
9.青春是活力的象征，它蕴含着：
10.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于：
11.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
12.如何正确认识青春期的生理/身体变化？
13.如何正确认识青春期的心理矛盾？
14.青少年心理发展特点有哪些？
15.怎样解决青春期的心理矛盾（烦恼）？
16.保持心理健康的意义（作用）？
17.怎样理解真正的个性与独立？
18.男女同学为什么需要正常交往（男女同学正常交往的意义）？
19.你是如何理解青春的（什么是青春）？
20.如何理解拥有青春是幸福的？
第五课自我新期待。
1.人是不断的。
2.对一个人的评价往往更全面、更客观的是：
3.人是不断变化发展的。我们应该怎样正确认识自己？
4.认识自我的途径有哪些？
5.内在美与外在美的关系？
6.如何正确对待他人对自己的评价？
7.通过多种途径了解自己的意义、作用？
8.取得成功的重要条件是：
9.什么是潜能？
9.潜能开发的本质是：
10.谈谈对潜能的认识？
11.潜能包括哪几个方面？
12.潜能和特长的关系？
13.如何发掘自己的潜能？
14.每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着：
15.个人成长的沃土是：
16.青少年时期的主要任务是：
17.如何正确看待明星（追星现象）？
18.如何确立自己的成长目标？
19.我们该如何实现自己的成长目标？
第六课做情绪的主人。
1.人的情绪是（ ）的。
2.最常见的情绪有哪几类？
3.情绪是如何产生的？
4. 情绪犹如双刃剑，对人产生哪些影响？
5.情绪对人产生哪些神奇的作用？
6.情绪对人的行为和生活有什么影响？
7.月有阴晴圆缺，人有。
8.喜怒哀乐，不忘。
9.如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是。
10.人的情绪具有和。
11.我们可以通过来调控自己的情绪。
12.情绪是否可以调适，为什么？
13.情绪与个人态度的关系？
14.为什么青少年的情绪更需要调控？
15.调节情绪的方法有哪些？
16.为什么在表达情绪时要关注他人的感受？
17.怎样做到喜怒哀乐，不忘关心他人？
第七课品味生活。
1.情趣源于：
2.一切有成效的工作都是以什么为先决条件的：
3.情趣是以（ ）为基础而产生的，通过（ ）表现出来。
4.生活处处有情趣。热爱生活的人总能从日常生活的中，发现乐趣，体验情趣。
5.高雅的生活情趣是的情趣。
6.情趣与兴趣的关系？
7.什么是情趣（高雅情趣）？
8.情趣有什么作用、意义？
9.高雅生活情趣的意义、作用？
10.低级、庸俗生活情趣的危害？
11.高雅生活情趣不是天生的，它**于：
12.陶冶高雅生活情趣的重要条件是：
13.陶冶高雅生活情趣的基础是：
14.陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是：
15.我们的基本任务和主要生活内容是：
16.怎样追寻高雅的生活情趣？
17.有幽默感的人的表现？
18.幽默的作用（意义）？
19.如何正确认识好奇心？
20.如何正确认识从众心理？
21.怎样选择丰富的文化活动？
22.情趣与情操之间的关系？
23.哪些情感是高尚情操的表现？
24.高尚的道德情操有哪些？
25.列举反映高尚道德情操的名人名言？
第八课学会拒绝。
1.中学生身边的**主要有：
2.（ 是感染艾滋病的高危行为是预防艾滋病的重要途径。
3.赌博是一种恶习，其常见形式有：
4.我们应该如何正确看待金钱？
5.我们应该如何正确看待电子游戏？
6.青少年沉迷于电子游戏的危害？
7.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为有：
8.什么是毒品？
9.毒品的危害？
10.赌博的危害（后果）？
11.赌博对青少年的危害？
12.人们获得信息的渠道有哪些？
13.“黄色***”的危害？
14.信息（黄色***）出现的原因？
15.中小学生阅读不良信息后的不良表现？
16.如何正确看待（对待）身边的**？
17.（ 的人敢于战胜不良**的人总能想出各种办法抗拒不良**。
18.**的危害、影响？
19.战胜**的具体方法有哪些？
第九课保护自我。
1.生活中的险情包括和这些险情对人们的造成极大地威胁。
2.什么是自然灾害。
3.突发性自然灾害包括：
4.什么是意外事故。
5.遇到险情，我们应该怎么办。
6.避免侵害的前提是：
7.青少年如何防范侵害，保护自己？
8.为什么要保持高度警惕？
9.网上交友注意些什么？
10.对于女学生来说，如何保护自己？
11.女生保护自我的建议？
12.面对不法侵害，我们应该怎么做？（怎样用智慧保护自己）
13.我们在遭遇不法分子侵害时，该如何机智应对？
14.青少年在遭受不法侵害时，应注意些什么？
15.我国法律保护未成年人的合法权益？
16.专门保护未成年人的法律有：
分析说明题解题方法。
分析说明题通过选取新鲜材料、理论联系实际的方式，考查学生的阅读分析能力、比较鉴赏能力、归纳概括能力、发散思维能力、综合思考解决问题的能力等。
解答此类问题，要牢记“三审”、“三w”、“三查”要诀。
1）“三审”即审材料、审设问、审教材，这是答题的基础。
2）“三w”即按照“是什么（what）”、为什么（why）”、怎么做（how）”的思路整理答案，这是答题的关键。
3）“三查”即答完题目后通过查遗漏、查分值、查错别字来检查自己的答案是否完整、规范，这是正确答题的保障。
例题】材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。
材料二：新年晚会上，战士李某得知母亲去世的消息、心理非常难过，但它却一个人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人的痛苦和悲哀……
（1）材料一中对情绪的看法正确吗？（1分）为什么？（3分）
（2）材料二中李某采用的是哪种方法调控自己的情绪？（2分）
（3）你认为还有哪些具体方法可以调控我们的情绪？（4分）
七年级上知识点
七年级上册地理主要知识点 二 姓名 班级。注 这份只是七上地理的主要知识点，希望大家结合地理图册来看，并完成填充图册上的练习，多看图 画图去理解。要求画图的画在纸的右边。第二章陆地和海洋。第一节大洲和大洋 填充图册p 一 世界的海陆分布。1 海洋与陆地 海洋占71 陆地占29 地球七分是海洋，三分是...
七年级上知识点填空
第1章 科学入门。第1节 科学并不神秘。1 科学要研究各种 并寻找它们 2 我们要 运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调 的关系，为人类创造更美好的生活。第二节 走进科学实验室。1 实验室取用药品三原则 1 三不原则 不能 不能用 凑近容器口去闻药品的气味 不得 任何药品的味道。2 节约原则 严...
七年级上知识点总结
七年级上道德与法制知识点总结。1，怎样适应新生活？1 尽快融入班集体。2 学会主动学习。3 德智体美全面发展。4 加强自我管理，处理好学和玩的关系，把握好学习的节奏，体验到其中的快乐。2，学习的作用是什么？1 学习交给我们生活的本领和做人的道理。2 学习丰富我们的知识增长我们的才干。3 学习使我们成...