七年级语文（上）学案。
编写人：吴晗
审核人：曹艳
时间：2012.8.15
只要怀着对生活的热爱，精心种下梦的种子，耕耘着，奋进着，人生就会洒满收获的芳香，怒放生命的美好。
教学整体构想。
一、 学情分析：
本届七年级学生已真正的步入初中，但还在萌芽阶段，语文基础还相对薄弱，尤其是阅读与写作方面还存在着很多的问题，七年级语文阅读的分数占很大的比重，需要在本学期重点进行训练，学生自学能力不高，解决方法还没有很好掌握，授之以鱼不如授之以渔，七年级在写作方面也是很棘手的，有很多同学不知道如何去写一篇作文，需要教师不断的传授。
二、 教材分析：
本册书分为六个单元，第一单元以人生为主题，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，散文；有现代文，文言文；有中国作品、有外国作品。同一主题的课文内容，可以融会贯通。
第二单元仍以人生为主题，侧重于理想和信念。第三单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，既是提高读写听说能力的重要途径，，又是一次美的巡礼；从中可以得到语文的滋养。第四单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。
第五单元主要以家庭、亲情为主题。第六单元的课文题材多样，童话、神话、诗歌、寓言它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情，引人遐想。
三、 指导思想：
根据本学期的学生情况和教材情况，在教学中要全面实施“先学后教，当堂训练”教学法。
1. 要相信每一个学生都能学得好，要尊重他们，鼓励他们，发现他们身上的闪光点。
2. 在课堂中要运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，让学生自己学习，成为学习的主人，教师少说一些，把时间还给学生，课堂上突破重难点，积极调动学生的积极性。
3. 要注意学科与学科的联系、渗透，不要为了提高学生的语文成绩而单纯地传授语文知识。
四、 采取措施：
1.语文课堂教学要以读书为主，要给学生时间去读书，让学生发现问题，培养自己解决问题的能力。
2.每一堂课都要有学案，让学生了解学习的目标，目标要明确具体、清晰直白。
3.在教学中要把学生进行分组，进行**，培养学生的语言表达能力、自己解决问题的能力。
4.在教学中应明确自学的内容、方法、时间、要求。
5.学习中要在学生充分先学的基础上，教师才能后教，可以采用兵教兵、兵带兵。七。年。
级。语。文。上）
知。识。框。架。
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