历史七年级上册复习提纲。
第1课远古人类。
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今约170万年前，发现地点是云南元谋。
2、北京人：距今约70万---20万年，在北京周口店发现的。北京人还保留着猿的某些特征，但能直立行走，上肢基本具备了现代人的特点，手发展较快，下肢发展较慢，脑也在缓慢的进化，这些说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
工具上使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居的生活。
3、山顶洞人：距今约1.8万年，在北京周口店发现的。使用人工取火；用骨针缝制衣服。
4、火的使用的作用：提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
5、人类最原始的社会组织形式是群居。山顶洞人的模样和现代人基本相同。
第2课氏族聚落。
1、半坡原始居民：距今约6000多年，位于黄河流域，遗址位于陕西西安半坡村，已普遍使用磨制石器，住半地穴式房子；半坡居民已经开始种植粟，人民日常生活的主要用具是彩陶，能够饲养猪、狗等家畜。
2、河姆渡原始居民：距今约2023年，位于长江流域，遗址位于浙江余姚河姆渡村，已普遍使用磨制石器，河姆渡居民已经开始种植水稻，住干栏式房子，饲养猪、狗、水牛等家畜；人民日常生活的主要用具是黑陶。
3、大汶口：距今约四五千年，遗址位于山东大汶口，随着生产的发展，出现了私有财产，成员之间产生了贫富分化。
4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。最早会挖掘水井的原始居民是河姆渡居民。
第3课传说时代。
1、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
2、相传炎帝改进农具，教人农耕，尝尽百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市。
3、相传黄帝造出宫室、车船3、兵器、衣裳。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以蚩尤为首的部落。
2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在阪泉之野展开大战，炎帝战败。
3）炎帝、黄帝部族走向联合，不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有尧、舜、禹。
6、禹是传说时的治水英雄，被称为大禹。他采用筑堤堵水和疏通河道相结合的办法，把洪水引入大海。禹是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。
第5课夏商西周的更迭。
1、禹把全国划为九州，并铸造象征最高权力的九鼎。
2、约公元前2023年，禹建立了我国历史上第一个国家夏朝。在他死后，则由他的儿子启继承父位，开始了家天下的历史。从此王位世袭制代替了禅让制。
3、夏朝的最后一个国王是桀，夏朝灭亡的原因是**。
4、商部落的首领汤，领兵打败了夏桀，于公元前2023年建立了商朝，建都亳。商朝屡次迁都，直到公元前2023年，商王盘庚把都城迁到殷，才稳定下来，后代又把商朝称为殷。
5、商朝的最后一个国王是纣，商朝灭亡的原因也是**。
6、周部落首领周武王于公元前2023年率兵在牧野打败了商朝军队，建立西周，时间是公元前2023年，定都镐京。
7、西周经济状况：全国土地归周王所有，已有人工灌溉，建筑物上开始使用瓦。
8、公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
第6课夏商西周的社会和国家。
1、西周分封制的目的：巩固对周边的统治。
2、西周分封制的内容：a、周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为授民授疆土，由诸侯管理当地的事务。b、受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
3、西周分封制的作用：a、加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
b、密切了同少数民族的关系。 c、推动了边远地区的经济开发和文化发展。
4、西周的等级制度：（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）。
平民是农业和手工业生产部门的主要劳动者。奴隶主要**于战俘和触犯刑法的罪徒。
5、统治人民的手段：用暴力镇压（军队、刑法）和礼仪教化双重手段统治人民。作用是：调节社会矛盾，稳定社会秩序。
第7课春秋五霸和战国七雄。
1、东周分为春秋和战国两个时期，公元前770年---公元前476年，是我国历史上的春秋时期，公元前475年---公元前221年，是我国历史上的战国时期。
2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，最早称霸的原因是：（1）东方大国。
2）任用管仲为相，发展经济，改革内政。 （3）提出了尊王攘夷的口号。
称霸标志是：公元前651年，齐桓公在葵丘举行盟会，周天子派人参加。
4、退避三舍的是晋文公，他在城濮打败楚国。问鼎中原的是楚庄王，他在邲打败晋国。
5.由晋**成韩、赵、魏，加上原有的齐、楚、秦、燕，并称为战国七雄。
6、战国七雄地理位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
7、战国时的外交攻势是：（1）合纵：六国之间南北联合，共同抗秦，称为合纵。（2）连横：秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为连横。
代表人物是秦国的张仪、魏国的公孙衍。
第8课铁器牛耕引发的社会变革。
1、西周时期，人们通常进行大规模的集体耕作，称为“千耦其耘”。春秋时期，铁质工具开始应用于农业生产，，战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
2、春秋战国时期，人们开始普遍使用铁器和牛耕。其作用是：促进了社会生产力的发展，引发了巨大的社会变革。
3、铁器牛耕的推广，使个体生产逐渐取代了集体耕作，出现了公作则迟、分地则速的现象。个体小农成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台。
4、商鞅变法：
1）目的：富国强兵，变法图强 （2）时间：公元前356年（战国时期）
3）国家：秦国支持国君：秦孝公。
4）内容： a、编制户口，加强刑罚 b、奖励生产 c、奖励军功
d、承认土地私有 e、推行县制 f、统一度量衡。
5）作用：秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
6）变法成功的根本原因：顺应了历史发展的潮流。
其他原因：秦孝公的支持，人民的支持，改革措施的正确等。
7）商鞅变法的启示：
a、变法是强国之路，只有顺应时代潮流，不断改革，才能促进社会的发展。b、学习商鞅、秦孝公勇于改革、敢于创新的精神。
c、改革不是一帆风顺的，要有牺牲精神。
第9课甲骨文与青铜器。
1、甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。
2、我国有文字可考的历史是从商朝开始的。今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。3、商朝制造的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
四羊方尊则是商代青铜器中的精品。四川广汉三星堆出土的青铜立人像是商代蜀文化的杰出代表。
4、商周时期，刻在青铜器上的文字被称为金文或钟鼎文。
第10课思想的活跃与百家争鸣。
1、孔子是我国古代的思想家、教育家、儒家学派的创始人，春秋时期鲁国人。儒家思想的核心是“仁”和“礼”，政治上，提倡“为政以德”，以“礼”治国。孔子在教育上的贡献：
创办私学，因材施教。他的言论被其**整理成为《论语》一书。
2、老子是道家学派的创始人，春秋时期楚国人。老子有朴素辩证法思想，他认为事物有对立面，对立双方可转化。
3、春秋战国时期，学术上出现“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是生产力的发展。诸子百家互相辩驳，互相影响，有力地促进了思想文化的发展。
4、诸子百家简表。
第11课先民的智慧与智慧。
1、战国时期，秦国蜀郡守李冰父子在岷江流域修筑的防洪灌溉工程是——都江堰。
2、都江堰由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”等部分组成。内江之水通过宝瓶口引入支流，用来灌溉农田。
3、几件形状相同，大小不一的铜钟组合成一套，称为编钟。代表是战国青铜曾侯乙编钟（湖北随州出土）。
第三单元概述大一统的秦汉帝国
1、秦汉时期：公元前221年---220年特点：大一统
2、秦朝地位：第一个统一的多民族的**集权的封建国家。 在地方推行郡县制，统一文字、货币、度量衡。
3、西汉统治者吸取秦亡的教训巩固和发展了大一统局面。
4、秦汉时期，地主经济进一步巩固，个体农民人身依附关系相对松弛，丝绸之路的开辟加强了各民族之间的联系。
5、与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的罗马、西亚的安息等古代国家，汉朝和罗马的文明最为辉煌。
第13课秦帝国的兴亡。
1、秦朝统一全国的原因：（1）根本原因：顺应历史发展潮流，统一成为大势所趋。
（2）商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。（3）公元前260年，长平之战（秦国战胜赵国）后，六国无力抵御秦国的攻势。（4）远交近攻的外交策略。
七年级上历史
一 单项选择题。1.在下列选项中，哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址 a 元谋人 b 半破原始居民 c 北京人 d.山顶洞人 2.下列那一项不属于北京人生活。a 用火烧烤食物 b 使用打制石器c 过群居生活 d 会使用骨针。3.韩非子 载 上古之世，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。懂得 钻燧取火 ...
历史 七年级上
中国历史七年级上。第一课 元谋人 最早 170万年前 北京人 70 20万年前 山顶洞人 3万年前 第二课。河姆渡 7000年前长江流域水稻 半坡 5000 6000年前黄河流域粟 大汶口。第三课。炎帝 黄帝 人文初祖 蚩尤华夏族尧 舜 禹的传说禅让。夏朝 前2070 前1600年 原始社会结束，奴...
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安岳县2014 2015学年度第一学期期末教学质量监测义务教育七年级。历史试卷。时限 90分钟总分 100分 第i卷。一 选择题 本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。这首在网络上...