1、学生情况分析。
（1）优生情况分析。
他们都品学兼优，十分好学，博览群书，但是他们也各有差异。张景坤思维敏捷，学习主动，成绩优秀但纪律性稍差，见多识广，学习努力、肯用功；安雪姿、王明昕、孙雨晴、魏岳磊性格活泼，但学习态度上有点浮躁，容易骄傲，需要时时提醒，进行目标养成教育。
（2）学困生情况分析：
这几名同学学习成绩不太理想，学习习惯很差。韩柯莹、王明亮基础比较差，贪玩不爱学习；李振兴、韩立远粗心大意，课堂精力不集中；胡龙佳、高雨晴。
比较聪明，但上课不听讲，不能按时完成作业。
2、优生与学困生名单。
优生： 安雪姿、王明昕、解文娟、赵慧娟、王紫依、杨思雨、郑梦娇。
学困生：韩柯莹、王明亮、张程序、李振兴、韩立远、胡龙佳、高雨晴。
3、辅导的内容。
（1）优生辅导的内容。
、在掌握好基础知识的同时，进行拓展延伸，学习一些有一定难度的提高性的题目，充分发展其潜能。
、进行思想教育，让他们严格约束自己，虚心向大家学习，明确学习目标，戒除浮躁。
、热情支持发展其个人能力，让他们积极向上刻苦勤奋，成为合格的三好学生，全面发展，塑造良好的人格。
2）学困生辅导的内容。
要掌握好基础知识：①小数乘除法②解方程③多边形面积④因数与倍数。
注重行为习惯的培养，学会听课、学会学习，养成良好的学习习惯。
4、辅导的方法与措施。
1）优生辅导的方法与措施。
、改进学习方法，培养自学能力。②、对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。③、平等相待。
对优生不能因为他们成绩好而放松对其他方面的要求，正确对待他们的缺点和错误。对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
2）学困生辅导的方法与措施。
、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。②、培养学困生的学习兴趣。
培养他们兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。③、要用科学的方法教育学困生，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍，对学困生多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。④、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。
5、预期目标。
优等生：1）、在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命树立远大的理想。
2）、正确全面地认识自己，进而有针对性发展自己。
3）、充分思考发展其思维能力与水平。
4）、培养正确的学习方法，正确的评价自己。
学困生：1）让每学生都能在原有基础上得到提高发展、体验学习快乐进步的乐趣。
2）查漏补缺、完善学生的知识系统。
3）培养学习的自信心，认识学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
六年级奥数“教学辅导计划
六 4 班2012 2013学年奥数教学计划。一 教学目标。一 基础知识。1 侧重于训练和巩固学生的四则运算能力 灵活运用运算定律的能力 分割与组合几何图形的能力 2 突出训练和巩固学生对运算法则的熟练运用，对四则运算中具有明显特征的数，能运用四则运算的基本性质进行熟练 准确的计算。二 基本技能。1...
六年级语文教学辅导计划
六五班语文辅导计划。一 学情分析。我班学生共35人，男生17人，女生18人。从上学期期末考试成绩来看，我班的语文成绩中等偏上，优秀学生和中等生可以，学困生较多，因此整个班级的成绩再提高较难。班中有六位学生学习能力相对较低，识字量不足，课文无法读通顺，作业难以独立完成 还有2名学生基础太差，习惯也不太...
六年级语文教学辅导计划
辅导计划1 学情分析我班学生共33人，男生17人，女生16人。从五年级下学期考试成绩来看，我班的语文成绩相对落后，优秀学生和中等生少，潜能生多，因此整个班级的成绩难提高。班中有四位学生学习能力相对较低，识字量不足，课文无法读通顺，作业难以独立完成 还有5 6名学生从一年级开始基础太差，习惯也不太好，...