六年级数学《比例》单元练习。
班级姓名。一、填空。（18分）
1、淘淘家有一幅地图，地图的右下角写着这样的数字：1:18000000，它是这个图的表示的意思是图上1厘米的距离代表实际距千米。
在这幅地图上，量得北京与深圳之间的距离是12厘米。北京与深圳之间的实际距离大约千米。爸爸告诉淘淘，从辽宁沈阳到北京有657千米，那么在图上距离是厘米。
2．一种精密的机器长2毫米，画在图纸上长是4厘米，这幅图纸的比例尺是。
3．在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是16，则另一个内项（ ）
4.男生人数的等于女生人数的，则男生人数：女生人数。
5.从与5这五个数中选出四个数组成一个比例是。
6. 根据30×5＝10×15可写出的比例有或。
7. 边长是4厘米的正方形按3:1的比放大后，得到的图形与放大前的图形的面积的比是。
8.一个长方形的操场有4000平方米，把它按照1:1000的比缩小画在纸上，应画平方厘米。
9. a、b两个城市相距240千米，在比例尺是的地图上，a、b两个城市之间的距离是厘米。
10. 在一个比例中，两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例 (
和x组成一个比例，x可能是或（ ）
12. 一个盐场用100克海水可以晒出3克盐，如果一盐田一次放入585000吨海水，可晒出吨盐。
二、判断。（6分）
.5:4和2.4:5可以组成比例。
2、正方形的边长扩大2倍，它的周长扩大4倍，面积扩大8倍。
3、一幅地图的比例尺是1∶2000米。
4、如果8a = 9b(a、b都不为0)，那么b ：a = 9 ：8
5、把一个球场画在图纸上，选用1:100的比例尺比1：500画出的图小。
6、图上距离一定小于实际距离。
三、选择题。（10分）
1、一张图纸长30厘米、宽20厘米，现在要把一块长50米，宽36米的长方形建筑用地画在这张图纸上，最适当的比例尺是（ ）
a、1:20 b、1:200 c、200:1
2、下列叙述中，正确的是。
a．比例尺是一种尺子b. 图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。
c. 把：2=：6 改写成 2×=6×是根据等式的性质。
3、 把一张长方形**按10:1的比例放大，长与宽的比是。
a、不变b、变了c、10:1d、1:10
4、一个圆柱和一个圆锥体积和高分别相等，那么圆柱的底面积是圆锥底面积的a、3倍 bc、6倍。
5、 在含盐30%的盐水中，加入5克盐和10克水，这时盐水含盐百分比（ ）
a、大于30b、等于30% c、小于30% d、无法确定。
四、计算题。
1、解比例。（9分）
∶3x = 5％∶0.6
2、脱式计算，能简算的要简算。（18分）
五、操作题。（4分）
按2 : 1的比画出三角形放大后的图形，按1 : 3的比画出梯形缩小后的图形。
6、解决问题。（第1-2每题4分，第每题5分，第每题6分，共35分）
1、甲乙两地相距150千米，在一幅地图上量得甲乙两地之间的距离是5厘米，同时在这幅地图上量得乙丙两地之间的距离是7厘米。乙丙两地之间的实际距离是多少千米？
2、学校要挖一个长方体的水池，在一张比例尺1:200的设计图上，水池的长为12厘米，宽为10厘米。这个水池的占地面积是多少平方米？
3、解放军进行野外训练，要从甲地到乙地，在一幅比例尺是1：60000的地图上， 量得甲、乙两地的距离是40厘米。要求在 4小时内到达，平均每小时要行军多少千米？
4、用铁皮制作一种底面直径为6分米，高为6分米的油桶。
1）制作一对这样的油桶至少需要多少平方米的铁皮？（结果保留整数）
2）如果每升油重0.8千克，一只油桶能装油多少千克？（结果保留整数）
5、现有大小油桶50个，每个大桶可装油4千克，每个小桶可装油2千克，大桶比小桶共多装油20千克，问大小桶各多少个？
6、甲乙二人各有人民币若干元，其中甲占60%，若乙给甲12元后，乙剩下的钱相当于甲的，甲乙二人共有人民币多少元？
7、右面是小东家小区的平面示意图。
1）学校西面2千米处有一条人民路与青年路垂直，请你在图中画出这条路，并标上名称。
2）少年宫在学校南面2.5千米处，小东从少年宫出发经学校去图书馆，打车需要付多少钱？（出租车起步价为3千米内10元，之后每超出一千米2.8元，超出部分不足1千米按1千米计算）
六年级数学比例复习卷
六年级数学比例综合试卷。六年级 下 第三单元 比例 班级 姓名座号 成绩 一 填空。第 题每空1分，其余每题2分，共30分 1 学习了本单元，相信大家一定有很大的收获，今天我们一起来验证我们的收获吧！首先请先写好你的班级 姓名 座号，然后以你工整的字迹完成下列各题。36折 小数 3 在比例7 10 ...
六年级数学第三单元《比例》比例单元教学反思
比例的意义和性质。在本节课中，我充分重视了学生原有的认知基础，即在学生理解掌握比的意义和基本性质的基础上进行教学的，找准了新知识的生长点，为学生 新知搭建了平台。其次，主要采取 的方式，充分发挥了学生小组合作，组间交流的作用。在比例的意义和基本性质的教学，我都把知识的 过程留给了学生，问题让学生去发...
六年级数学第二单元测验卷检测卷 2 比例
班级姓名得分。a 1 40000 b 1 400000 c 1 4000000 a.0.6 0.2和3 1 b.8 7和14 16 c.和。a.1 50 b.50 1 c.1 500000 20 在一张精密零件图纸上，用1cm表示实际长度1mm，这张图纸的比例尺是 a 1 10b 1 1c 10 1...