1．数与代数 (一)口算。
1.目标：分数乘除法的口算题每天保证10分钟40道，80%全对，20%错1～3道。
2.措施：以口算题卡为主每天课余时间做，每天一页并抽10分钟批改（时间根据本班情况），但必须“今日事今日毕 ”。
3.激励方案：每天对全对的用“专属印章”进行奖励，集10个印章可获一张奖状，集两张奖状可随教师聚餐一次。
2）关于圆的计算。
1.措施：背诵3.14×1(1… 9)的计算结果；通过日常练习，用乘法分配律解决圆的计算。
2.激励方案：每班选出5名学生参加全年级竞赛，设一`、二、三等奖。
3）分数混合运算（脱式)
1.目标：全班90%的学生可达全对，10%的学生错1～2道。
2.措施：在具体情境中理解、掌握运算定律；每天固定练习4个。
3.激励方案：同口算。
2、空间与几何。
1）圆。1.目标：
能理解并独立描述圆周长、面积的推导过程，100%的学生都能掌握；熟练灵活运用公式的实际问题，100%的学生都能掌握；解决复杂的关于圆的应用，80%的学生都能掌握。
2.措施：设计各种经典练习统一练习。
3.通过测量生活中实物数据，选择有用的数据，计算圆的周长和面积（例如井盖、花坛）
3、观察物体。
1、目标：根据给定的立体图形，从不同方向画出三视图。
根据三视图正确判断出搭建立体图形至少需要多少小方块。
在大场景下感受观察的范围，角度的变化，能动手画出观察的范围。
2、措施：结合各种情境画出不同角度的范围图。
4、解决问题。
1、目标：培养学生用方程、列表、画**决问题的能力。
2、措施。根据百分数以及比设计有层次的应用题。
在解决问题过程中能够灵活运用三种测略。
90%可以解决一般应用题，40%可以解决复杂应用题。
3、激励方案每班5名学生进行年级竞赛。
六年级上数学计划
2010 2011学年度第一学期六 1 班。数学科教学计划。杨敏。一 学情分析。我班是由原来四个班的学生和其新转学来的学生重新组合而成的班级。学习习惯较差，特别是作业习惯，因此必须对其进行培养。后进生比较多，特别是有个罗业丹的学生，上期只考了七分，今天教她的知识，明天又忘了，又不好学，真是头痛。本学...
六年级上数学计划
杓可小学2013 2014学年度第一学期六年级 2 班数学教学工作计划。拟写人 代恒。时间 2013年9月1日。国运兴衰，系于教育，当今教育竞争日趋激烈，我国基础教育不断改革和不断深化，现代教育对我们的教育观念 教学行为的转变提出新要求和挑战，当前，我们主要面临的工作任务就是狠抓素质教育，全面提高教...
六年级上数学教研计划
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