六年级上册科学教学计划。
一、基本情况：
六年六班——六年九班共有学生 220 名，学生对科学课具有一定的兴趣，初步学会了一些观察方法，基本能动手进行操作和实验，具备合作精神，能做好课前的准备活动，能按要求完成老师布置的学习任务。
二、教材分析：
科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程，它的本质是让学生能够提出问题，再独立或合作解决问题，它强调从观察入手，一些问题与日常生活息息相关，学生对自然事物进行合理解释，得出正确结论，从中获得科学知识，增长才干，一些单元知识衔接并不紧密，一些关于宇宙的问题或许还是猜测与未知，这更有利于激发学生的探索欲望，因此，要求教师要活用教材，对教师也存在着挑战，“做中学“的教学思想要贯穿始终。
三、 教学目的。
1、要求学生能在以有知识、经验的基础上对一些现象做出合理的解释、得出结论，获得知识。
2、针对问题，通过观察实验调查等方法收集证据，提出问题。
3、了解微生物对人类的功与过，了解地球知识及相关自然现象，知道物质的变化状态，认识宇宙的无限性，能根据假设，做出简单的实验。
4、热爱科学，自觉保护地球，养成良好的饮食习惯。
5、愿意动手操作，乐于合作交流，用所学的知识解决实际问题。
四、措施与方法。
1、建立开放式课堂，备教材，备学生，备方法，充分调动学生的学习积极性。
2、选择利用各种教学资源，做好课前准备。
3、指导学生操作实验，亲历学习过程，体现做中学，玩中学的指导思想。
五、教学进度表。
喀左蒙古族小学王维强。
2024年9月。
苏教版六年级科学上册教学计划
2015 2016学年度第一学期六年级科学科教学工作计划。六 1 班科任教师文忠。一 学情分析。本学期，我主要担任六 1 班的科学教学工作，全班共有学生32人，其中男生有18人，女生有14人。大部分学生身体健康，活泼好动 求知欲望强烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。经过三年的科学学习，学...
六年级科学上册教学计划
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六年级科学上册教学计划
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