六年级科学下册阶段性监测（2） 班级姓名
一、我会填：（38分）
1、古人钻木取火的道理是。
2、第一个踏上月球的宇航员是美国的 ，在太空旅行的第一人是前苏联的 ，我国第一个进入太空的宇航员是 。
3、根据行星定义，太阳系中的天体分为和
不同类型的族群。
4、电磁铁的作用是。
5、在太阳系中，满足这三个判断的定义为行星由于其轨道与海王星的轨道相交，使轨道不清空，被降为矮行星。
6、人们受蝙蝠的启示发明了 ，从鱼类的游泳中得到启示发明了 ，从虫、鸟的飞行中得到启示发明了 ，像这样根据的结构特性，设计、制造出了新的物品叫。
7、三种主要的化石燃料是。
8、光年是单位，1光年就是。
约为千米，光的速度是每秒千米。
9、 是记录地球的日记， 是人类的摇篮， 改变了人类的生活， 能听到人耳听不见的声音。
10、地球的卫星是 ，在它表面蕴藏着大量的。
年，美国芝加哥大学研究生 ，在导师的指导下，进行了模拟原始大气中的实验。
12、我们需要的能量主要**于 ，消耗能量的途径有。
13、银河系由颗像太阳一样的恒星组成。
14、人类的衣食住行、生产劳动等都离不开。
二、我会判：（正确的打“√”错误的打“×”共10分）
1、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。（
2、金星是离我们地球最近的星球。
3、实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。
4、在一定时期内，各种生物的数量都保持相对稳定状态。
5、蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器生产转变。
6、太阳是宇宙中唯一的恒星。 （
7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。
8、鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的，这属于仿生学。
9、根据星象**人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。 （
10、我们经常看到晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是太阳系。（
三、我会选：（将正确答案的代号写在横线上共10分）
1、下列电器用到电磁铁的是
a.电热壶 b.电熨斗 c.电动剃须刀 d.手电筒。
2、太阳系八大行星中，离地球最近的行星是
a. 月球 b. 金星 c. 火星。
3、被比喻为天文学家“顺风耳”的望远镜是
a.反射望远镜 b.射电望远镜 c. 折射望远镜 d. 空间望远镜。
4、蒸汽机的发明和应用始于
a. 18世纪 b. 19世纪 c. 20世纪。
5、人们根据结构，发明了薄壳结构屋顶，既坚固又节省材料。
a. 鸟蛋的形状 b. 鸟的形体 c. 植物叶子。
6、能给人们带来高速信息传递的是。
a. 电报 b. 会议 c. 网络 d. 书信。
7、食物中储存的能量是
a. 热能 b. 磁能 c. 机械能 d. 化学能。
8、电磁铁磁力的大小与无关。
a. 电池的多少 b. 线圈匝数的多少 c. 线圈缠绕的方向。
9、电磁铁和磁铁相比，其优点是
a. 有磁性 b. 有两极 c. 两极方向和磁力大小可以改变。
10、下面属于摩擦生热现象的是
a. 煮饭的锅里冒出热气 b. 多次弯折后的铁条变热 c. 铁条加热后变粗。
四、我会答：（21分）
1、关于生命的起源，你更同意哪种假说？为什么？（3分）
2、根据人类进化的考古资料，谈谈对人类进化历程的看法。（3分）
3、请你结合具体例子说一说仿生的过程。（4分）
4、太阳家族有哪些成员？（6分）
5、说出5种电能转化成其他能的现象。（5分）
五、回忆实验，完成下列问题。（21分）
一）通电的线圈（共14分）
1、根据你所制作的电磁铁，说一说电磁铁是由和构成的，它是能转化为能的装置。（4分）
2、将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是1分）
将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是1分）电磁铁和磁铁相比，电磁铁 （填“有”或“没有”）南、北极。
3、研究电磁铁磁力的大小：
1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： （1分） 哪些条件不同1分）
结论：串联电池越多，可以 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。（1分）
2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： （1分）哪些条件不同。
结论：线圈匝数越多，可以 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。（1分）
3）你是用实验的方法来做这个实验的。（1分）
二）摆的秘密（7分）
1、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动次。请在下面画出一个最简单的摆，并用箭头表示怎样才算摆动一次。
2、摆的快慢与什么因素有关。摆摆动得快慢与摆线长短关，而与摆锤的重量、摆角关。（填“有”或“无”） 摆线越长，摆摆动得越 （填“快”或“慢”）；摆线越短，摆摆动得越 （填“快”或“慢”）。
3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些a、将钟摆调长些 b、将钟摆调短些 c、在钟摆的摆锤上加一个重物 d、不能确定。
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