比例练习。
知识点一（比例的意义和基本性质）
：15=20：60，2：7=14：49，这样的式子叫做（ ）
a=4b,a:ba=,a:b
3、若，则m︰nm=（ n
4、甲数的相当于乙数的。甲数与乙数的比是（ ）
5、根据5a=8b，写出两个不同的比例是（ ）和（ ）注意：第二个比例写成分数形式。
的因数有选择其中四个因数可以组成一个比例是。
7、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（ ）
8、在一个比例里，两个外项的积是最小的合数，其中一个内项是，另一个内项是（ ）
10、两个人的身高比是4：3，高个的160厘米，矮个的是（ ）米。
11、根据3×4=2×6这个等式，能写成（ ）个比例式。
12、在比例35：10=21：6中，如果将第一个比的后项增加30，第二个比的后项应该加上（ ）才能使比例成立。
知识点二（解比例比例的基本性质）
知识点三（正反比例）
1、xy=1,x与y成( )比例；x=,x与y成( )比例；,x与y成( )比例； =y,x与y成( )比例；，x与y成( )比例； =x与y成( )比例；
y=8x ,x与y成（ ）比例。
2、单价、数量和总价三种量，当单价一定时，总价和数量成（ ）比例；当总价一定时，数量和单价成（ ）比例；当数量一定时，（ 和（ ）成（ ）比例。
3、如果路程一定，速度与时间成（ )比例；如果速度一定，路程与时间成（ ）比例；如果时间一定，路程与速度成（ ）比例。
4、三角形的面积一定，它的底和高成（ ）比例。
5、圆的周长与半径成( )比例。
6、圆锥体的高一定，体积和底面积成( )比例。
7、车轮的直径一定，所行使的路程和车轮的转数成( )比例。
8、出粉率一定，面粉的重量与小麦的重量成（ ）比例关系。
知识点四（比例尺）
1、地图上的线段比例尺是，那么图上的1厘米表示实际距离（ ）千米；如果实际距离是450千米，那么在图上要画（ ）厘米；把这个线段比例尺改写成数值比例尺是。
2、在一幅地图上，量的a、b两地的距离是5厘米，已知a、b两地的实际距离是70千米，这幅地图的比例尺是画成线段比例尺是。
3、数值比例尺1：6000000表示图上1厘米的距离代表实际（ ）千米的距离。如果实际距离是150千米，在这幅图上应画（ ）厘米。
4、一个零件长2.4厘米，在设计图上画12厘米，设计图的比例尺是（ ）
5、一个圆的周长是12.56cm。把它按2:1放大后，圆的半径是（ ）
6、一个长5厘米，宽2厘米的长方形，按3：1的比例尺放大之后，长应画（ ）厘米，宽应画（ ）厘米。
7、配置一种盐水，用5克盐需加水200克，现有水800克，需盐（ ）克。
知识点五（图形的放大与缩小）
1）按1：3画出长方形缩小后的图形。
2）按2：1画出平行四边形放大后的图形。
知识点六（用比例解决问题）
1、一个修路队，原来计划每天修400米，15天可以完成任务．结果12天完成任务，实际每天修多少米？（用比例解）
2、小张的身高1.52m,他的影子长2.5m，如果同一时间、同一地点测得一棵大树影子的长度为20m，这棵大树有多高？（用比例解）
3、一辆汽车要从甲地开往乙地，2小时行了160千米，照这样的速度，再行3小时能到达乙地。甲、乙两地相距多少千米？（用比例解）
4、装订一批练习本，计划每天装订600本，20天可以装订完。实际每天多装订200本，可以提前多少天完成任务？（用比例解）
5、某工厂生产一批零件，计划每天生产200件，25天可以完成任务，实际每天超产25%，实际生产了多少天？（用比例解）
6、学校一楼中厅，用面积为0.25平方米米的大理石方砖铺地，需要1280块，如果改用面积是是1平方米米的大理石方砖铺地，需要多少块？（用比例解）
7、一条人行道，如果用边长4分米的方砖铺需要250块，如果用边长5分米的方砖铺需要多少块？（用比例解）
8、一间房子要用方砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例解）
9、用同样的地砖铺地，铺完36平方米的房间用了方砖180块地砖，如果再铺个48平方米的房间，还要用地砖多少砖？（用比例解）
10、修一条长3200米的路，4天修了800米，照这样计算，余下的还要修多少天？（用比例解）
六年级数学《比例》单元练习设计
六年级数学 比例 单元练习设计。六年级数学 比例 单元练习设计1 基本练习 1 判断下面每题中的两种量成什么比例 速度一定，所行的路程和时间 一本书的总字数一定，每行的字数与行数 苹果的单价一定，购买的数量和总价 工作总量一定，工作效率和工作时间 2 实际运用 晶晶借了一本112页的 安徒生童话 她...
苏教版六年级数学下《比例》练习
苏教版六年级数学下 比例 练习。1 初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。2 联系图形的放大和缩小理解比例的意义，认识比例的项以及内项和外项 理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质解比例。3 结合实例，初步理解比例尺的意...
六年级数学 《比例的应用》练习
比例的应用 一 修一条水渠，计划每天修60米，12天可以修完，实际每天比原计划多修20米，只需要几天修完？二 钢铁厂有一批煤，原计划每天烧12天，可以烧50天，如果每天比原计划节约1 5，这批煤可以烧多少天？三 用边长2分米的方砖铺一间房子的地面，需要250块，如果改用边长为5分米的方砖来铺，需要多...