六年级阅读第2周

发布 2020-03-27 08:31:28 阅读 4925

快乐星期一。

名言拾萃。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

—刘勰《文心雕龙》

译文】:练习很多支乐曲之后才能懂得**,观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器。要学会一种技艺,不是容易的事。

玉不琢,不成器;人不学,不知道。

—《礼记·学记》

译文】:玉石不经过雕琢,不能成为有用的玉器;人不经过学习,就不懂得事理。

古文赏读。赵襄主学御。

赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御,术未尽也。

”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。

今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马,此君之所以⑥后也。

”短文导读】王子期教赵襄主学御,特别指出:“凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确。

注释提示】赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。

逐:追赶,这里指驾车赛马。

易:更换。后:方位名词作动词,落后。

调:协调。诱:引导。

此……所以:这就是……的原因。

“而”的用法】

而”在古文中,常常作作连词,连结词与词,短语与短语,句子与句子,表示前后两部分的关系。表示并列时,相当于“而且”、“又”或不译;表示承接关系时,相当于“并且”、“就”或不译;表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”;表示偏正关系时,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等。聪明的你认为短文“三易马而三后”中的“而”属于哪种解释呢?

诗海泛舟。蜀相。

唐·杜甫】蜀相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔夜黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

大家来欣赏】

这是一首咏史诗。此诗借游览古迹,表达了诗人对蜀汉丞相诸葛亮雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的称颂以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。

丞相的祠堂要到**寻找?在锦宫城外柏树繁茂的地方。映着石阶的绿草自成一片春色,隔着树叶的黄鹂徒有好听的声音。

三顾茅庐频繁讨论天下大计,两朝的开创与辅佐老臣竭尽忠心。出师还没有取得最后的胜利就先病死了,常使后世的英雄泪满衣襟。

美文雅韵。致大雁。

赵丽宏。在澄澈如洗的晴空里,你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上,你们无畏地向前;在风雨交加的征途中,你们欢乐地歌唱……

春天--向北;秋天--向南……

仰起头,凝望你那神奇的雁阵,我总会有一阵微微的激动。有许多神奇的联想,有一些难以得到解答的疑问……

大雁啊,南来北去的大雁,你们愿意在我的窗前小作停留,和我谈谈吗?

有人说你们怯懦--

是为了逃避严寒,才匆匆地离开北国,飞向南方;是为了躲开酷暑,才急急地离开南方,飞向北国。

是怯懦吗?为了这一份“怯懦”,你们将飞入漫长而曲折的征程,等待你们的是峻峭的高山,茫茫的林海是湍急的江河;是狂风暴雨,是惊雷闪电,是无数难以预料的艰难与险阻……然而你们起程了,毫无半点畏缩,毫无一丝迟疑,昂起头颅,展开翅膀,高唱着凯歌,飞上了蓝天……

是什么力量,驱使你们做如此的长途的飞行呢?

是什么原因,使你们年年南来北往,从不误期呢?

告诉我,大雁,告诉我……

如果可能,我想变成你们中间的一员,变成一只大雁。我要紧跟着你们的头雁,去看看它是怎样率领着雁阵顽强地远走高飞!

我要看看--

在扑面而来的狂风之中,你们是怎样尖厉地呼号,用小小的翅膀,去搏击飓大的风魔……

我要看看--

在暴雨袭来的时候,你们是怎样的手挽着手,一起战胜狂风暴雨……

我要看看--

在突然出现的秃鹫袭来之时,你们是怎样的严阵以待,殊死相搏……

我知道你们曾悲哀,你们曾流泪,然而你们会后悔吗? 你们会因此而取消来年的旅程吗?会中断你们的追求吗?

不会的!不会的!

当春风再度吹绿江南柳丝的时候,你们威严的阵容,便又会出现在辽阔的天幕上,向北,向北……

当秋风再度熏红塞外柿林的时候,你们欢乐的歌声,便又会响彻在晴晴朗的天空中,向南,向南……

你们怎么会后悔啊!你们的追求,千年万载的延续着,从未有过中断!

啊!大雁,渺小而又不平凡的候鸟家族,请接受我的敬意!

写法赏评】欲扬先抑,是一种描写技巧。作者想褒扬某个人或物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。赵丽宏就用这种方法,使文章情节多变,形成波澜起伏,造成鲜明对比,使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,容易给人留下比较深刻的印象。

习作引路。习作要求:

在小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课、这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象。或者因为生动风趣;或者别开生面、别具一格;或者使人茅塞顿开、深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:1.题目自拟。2.要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

方法指导:简单地说,观察场面要注意以下几点:

1.要选好观察点,以便于观察场面的全景。

2.要注意观察的顺序,或由远到近,或从左到右,或按东西南北的顺序等等。

3.要注意抓住典型特征来观察。最能突出场面特点的典型景物景象一定要仔细观察。

4.观察整个场面的特点不要忘记观察点上的变化,要做到面中有点,以点带面。

例文赏评:值日变奏曲。

潍坊市高新区北海学校五年级三班鞠丛蔚。

又到了星期三,又该干值日了!烦死人了!但是老师说了高兴也得干,不高兴也得干。哎!还是高高兴兴地干吧。

先下手为强。当刘昊志还在收拾书包的时候,我已经“大刀阔斧“地干了起来。我用娴熟的动作扫地,刘昊志也不示弱。

脑袋灵活的他想来个简便方法,先把桌子推开后再扫,谁知弄巧成拙,桌子却被搞得横七竖八了。我心中暗自高兴,赶紧加快了扫地速度。

不知怎么搞的,陈俊锴倒“摊上”了打扫讲台黑板这个轻快的岗位。组长王玮琳呢,早已“云深不知处”了,北排李松青也“**”了。直到四点四十,组长才回来。

她回来时,桌子我已经排了近一半了,组长看着我乐得脸上都开了花。陈俊凯干得也很快。讲桌讲台早已经整洁一新了。

从形势上看来,室外没关系,走廊可能要崔梦轩一人包,教室嘛,除了北排卫生角,别的岗位都有人啦。对了,忘记提张嘉欣了,她干得很好,主动帮忙,为值日立下了“汗马功劳”。

说着我已经干完南中排,正要去干走廊(南中排、北走廊我包)被组长止住,原因是北走廊由崔梦轩干,呵,我的**没错!当我正要帮助落后的刘志打扫教室走道时,副组长又把光荣的任务交到了我的手上:冲拖把!

那边张嘉欣、王玮琳,正展开着垃圾大战。垃圾实在是多,不妙垃圾袋又没有了,陈俊锴只能拿着簸箕冲下楼去了,谁让他自称是速度一流呢。

空调、窗户、电视、电源……大家看一看有没有问题了?”组长命令道。经过大家的努力后,一切ok了,“回家喽”。

鞠丛蔚,回来站好队再走!”刚刚想趁她们不注意悄悄溜走,无奈只好回来了!

老师建议】这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对生活的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅,特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,但读来倍感亲切。

只是语言有些口语话,以后多注意!

阳光星期三。

名言拾萃。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。

—《荀子·劝学》

译文】:不把半步、一步积累起来,就不能走到千里远的地方,不把细流汇聚起来,就不能形成江河大海。

不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。

—黄蘖(niè)禅师《上堂开示颂》

译文】:梅花要不是经受住一次次风霜摧折之苦,哪会有素馨沁人的花香。这是两句借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的性格,勉励人克服困难、立志成就事业的格言诗。

古文赏读。孙权劝学。

刘禹锡。山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”

译文提示】山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵。这(虽)是间简陋的房子,好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青。

谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。没有(嘈杂的)**扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。

(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。孔子说:(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢?

句子趣谈】短文中“何陋之有?”可译为“有什么简陋呢?”我们发现这个句子的正常语序应为“有何陋之?

”在古文中,像这样为了强调、突出的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中,颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变,句法成分不变。

诗海泛舟。江城子·密州出猎。

宋】苏轼。老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽。

貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节。

云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

写作风格】豪放派是宋词的一个流派,与婉约派并为宋词两大词派。豪放派特点大体是创作视野较为广阔,气象恢弘雄放。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词,在题材和意境方面都具有开拓意义。

词的上片叙事,下片抒情,气势雄豪,淋淳酣畅,读之令人耳目一新。结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国的豪情。

美文雅韵。提醒幸福。

毕淑敏。我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。

才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个**。你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:

“千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在**徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现,所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚,先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去,我们守住零乱的家园。气还没有喘匀,新的提醒又智慧地响起来,我们又开始对未来充满恐惧的期待。

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