六年级数学任务单：（3.2-3.13）
3月2日：1、学习内容：圆柱的体积解决问题（瓶子的容积）27页例7。
2、学习目标：
1）会求不规则圆柱形瓶子的容积。理解倒置前，水的形状是一个圆柱；倒置后，空气的形状是一个圆柱。瓶子的容积=水的体积+空气的体积，所以这两个圆柱的体积之和就是瓶子的容积。
2）复习巩固圆柱的体积和容积：v=sh=πr2h
3、作业：27页“做一做”，练习五的7-10题。
3月3日：1、 学习内容：复习巩固圆柱的体积、容积。
2、 学习目标：
复习巩固圆柱的相关计算公式：
底面积 ：s底=πr
底面周长：c底=πd=2πr
侧面积 ：s侧=2πrh
表面积 ：s表=2s底+s侧=2πr+2πrh
体积 ：v柱=sh=πrh
3、 作业：练习五的11-15题。
3月4日：1、 学习内容：圆锥的认识31-32页。
2、 学习目标：
1）圆柱的形成：圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的，
圆锥也可以由扇形卷曲而得到。
2）圆锥的高是两个顶点与底面之间的距离，与圆柱不同，圆锥只有一条高。
3）圆锥的特征：
a.底面的特征：圆锥的底面一个圆。
b.侧面的特征：圆锥的侧面是一个曲面。
c.高的特征 ：圆锥有一条高。
3、 作业：32页做一做，练习六的题。
3月5日：1、 学习内容：圆锥的体积33-34页例2例3.
2、 学习目标：
1）理解等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍。等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的1/3。
2）圆锥的相关计算公式：底面积 ：s底=πr
底面周长：c底=πd=2πr
体积 ：v锥=1/3 πrh
3、 作业：练习六的3-7题。
3月6日：1、 学习内容：巩固圆锥的体积。
2、 学习目标：
1）掌握圆锥的基本特征，会运用公式正确解决有关圆锥的实际问题。
2）熟练掌握圆锥的相关计算公式：底面积 ：s底=πr
底面周长：c底=πd=2πr
体积 ：v锥=1/3 πrh
3、 作业：练习六的8-11题。
3月日休息。
3月9日：1、 学习内容：第三单元《圆柱和圆锥》整理和复习。
2、 学习目标：
1）复习巩固圆柱和圆锥的特征。
2）复习圆柱表面积的计算公式，并会灵活运用。
3）巩固圆柱和圆锥体积、容积的计算公式，并应用其解决实际问题。
3、 作业：37页2-4题，38页1-3题。
3月10日：
1、 学习内容：《圆柱和圆锥》单元检测。
2、 学习目标： 考查学生对本单元的掌握情况。
1）复习巩固圆柱和圆锥的特征。
2）复习圆柱表面积的计算公式，并会灵活运用。
3）巩固圆柱和圆锥体积、容积的计算公式，并应用其解决实际问题。
3、 作业：38页4-6题，39页数学游戏自己试着做一做。
3月11日：
1、 学习内容：第四单元比例第一节《比例的意义》40页。
2、 学习目标：
1）表示两个比相等的式子叫做比例。
2）组成比例的四个数，叫做比例的项。
两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
3、 作业：40页“做一做”，练习八的1-4题。
3月12日：
1、 学习内容：比例的基本性质41页例1。
2、学习目标：
1）比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
2）比和比例的区别：
a.比表示两个量相除的关系，它有两项（即前、后项）；比例表示两个比相等的式子，它有四项（即两个内项和两个外项）。
b.比有基本性质，它是化简比的依据；比例也有基本性质，它是解比例的依据。
3、作业：1）41页“做一做”，练习八的第5-7题。
2）背诵相关概念。
3月13日：
1、 学习内容：42页解比例例2。
2、学习目标：
1）什么叫做解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。
2）解比例的方法：根据比例的基本性质，把比例写成内项积等于外项积的等式，再解方程，求出未知项。
3、作业：42页“做一做”，练习八的8-10题。
3月日双休日休息。
六年级数学前置性作业任务单
第三单元比例。感受课学习任务单。一 比例的意义和基本性质。我知道比例是。我知道组成比例的四个数，叫做比例的的两项叫做比例的 中间的两项叫做比例的 我知道解比例是。二 正比例和反比例的意义。我知道正比例是。我知道反比例是。三 比例的应用。我知道比例尺是。比例的意义和基本性质认识课学习任务单。一 旧知铺...
六年级数学每课训练II 32
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小学六年级数学自我提高 32
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