六年级（下）科学学习指导参***。
第一单元。第1课
1~2略 3（1）b （2）c
小小**台】
1、第一行50% 20% 15%
第二行40% 40%
第三行40% 30% 37%
2、人的身体各部分生长速度不一样，随着年龄的增长身体各部分的比例也在变化。
3、不一样。
第2课。1、身体形态心理方面的变化。
2、（1）身高，乳房，**，**，青春。
2）青春，身体形态，心理。
小小**台】
营养、运动、遗传、疾病等有关。
第3课。1、（1）幼年成年老年。
2）幼年老年成年。
3）幼年——青春发育期——成年——老年。4）略。
第4课。1、应注意：个人卫生、讲究营养并注意饮食卫生，注意学习姿势与用眼卫生，加强体育锻炼，保证充足的睡眠。
2）略。
小小**台】
略 3 动静结合课程交替 、 反复强化、勤于思考、适当休息。
第二单元。第1课。
1、（1）父母、特征、遗传。
2）瓜、豆、遗传。
第2课。1、略。
2、不同差异变异。
小小**台】
用纯种高茎和矮茎豌豆作为亲本进行杂交，将得到子一代植株进行自交，结果高茎豌豆与矮茎豌豆数目比是3：1。
第3课。1、（1）相同：都是遗传了父母的一些基因，长相接近。
2）不同：颜色、体形。
2、（1）孟德尔。
2）变异 （3）变异。
3、（1）b （2）a
第三单元。第1课。
1、似鸡龙、三角龙、梁龙、翼龙、雷龙等。
2、（1）1822 （2）颌骨牙齿爬行。
小小设计台】
b第2课时。
a b c a b c d
2、（1）几百万残骸、遗迹。
2）岩层特殊文字。
3）鳄鱼、银杏、大熊猫、水杉。
根据牙齿，推测出第一个化石的恐龙是食肉的，第二个化石的恐龙是食草的。
小小**台】
第一个纸杯里的苹果变质腐烂，第二个纸杯里的苹果完好无损，冰可以保存物体。
当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来，随着时间的推移，这些坚硬组织被沉积层包围，并被矿物化，数千年后，由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方，化石暴露了出来。
第3课。1、（1）具有小熊猫浣熊熊。
2）淘汰自然选择。
3）生物进化。
4）低、高。
小小**台】
1、有许多相似之处人类与大猩猩具有共同的祖先。
2、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，许多很高的植物都被连根拔起，只剩下一些矮的植物，它们在生存的过程中，稍高的逐渐被自然淘汰，所以只剩下矮小的植物。
第四单元。第1课。
1、这些环境中生存的动植物都不相同，不同的环境造成了其中的生物的不同特点及习性。
2、（1）生物生物不同。
2）生存、生长、繁殖生物环境。
3、（1）a （2）c
第2课。1、蝴蝶：用鲜艳的色彩警戒敌人，有的善于伪装，有的用像眼睛的斑点夸大体型。
秃鹫：嘴弯，爪子尖利，视力极佳，善于撕咬猎物。
企鹅：不怕寒冷，善于游泳，耐饥饿。
2、（1）抵御风沙关闭水份能量。
2）形成保护色。
小小**台】
4、与空气接触面积越大散热越快。
5、散热。第3课。
1、生产者有：草、树。
消费者：白蚁、蝗虫、田鼠、蛇、野兔、啄木鸟、红狐狸。
分解者：菌、蚯蚓。
2、（1）食物、食物琏。
2）自己制造食物、以其他生物为食的、既“吃”动植物的残骸的或废弃的食物、又能留下可被植物吸收的物质的。
3、（1）b （2）a （3）a、c第4课。
a b ca b c
2、（1）环境 （2）植物、动物、微生物、生态平衡。
3）食物链食物网。
4）过度放牧、喷洒农药、过度哺捞。
4、（1）b （2）b （3）b
第五单元。第1课时。
a b c d e
2、（1）运动、能量。
2）发热、冷却、生长、变化、能量。
小小**台】
4、可以将动能转化成热能。
第2课。1、略。
2、（1）一种形式另一种形式。
2）动、热、
4、（1）c （2）a a太阳能 b热能 c机械能。
3）b第3课。
1、风能、水能、核能、太阳能、电能、机械能等。
2、（1）煤炭、石油、天然气、不可再生、不可再生性。
2）漫长的地质年代。
3、（1）a （2）b （3）a第4课。
a b c d e f
2、（1）消耗、有限。
2）巨大、太阳能。
第六单元。第1课时。
1、火焰总是向上，是因为：热胀冷缩、密度、重力、压力、气体的流动性和充热空气的空间。
窗花结在屋内是因为：房子内外温度差出现的气体结晶现象，外面温度低，里面温度高，热空气中的水蒸气遇冷变结晶，只能附在里面。
2、拓展、解释、**。
第2课时。1、阻止了胎面与路面打滑，起到更好的摩擦力。
它是靠船尾的风机转动来运动的。
2、（1）c （2）c （3）b
期末综合练习。
一、1、袁隆平 2、达尔文、《物种起源》
3、地球食物、水、庇护所。
4、身高 5、岩石、化石。
6、滥施农药、过度放牧。
7、声、风、太阳。
8、反冲运动。
二、1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、×
三、1、a 2、c 3、d 4、a
四、 1a2b3c五、
六、节约用水、节约用电、以步代车等。
六年级科学答案
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