六年级科学

发布 2020-03-26 13:33:28 阅读 8516

像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像玉兰树那样具有比较。

紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物,称为木本植物。

1、鸟类的共同特征:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。蝙蝠、猫头鹰属于哺乳类,蜻蜓、

蝴蝶属于昆虫。

2、不同鸟喙与工具的对应关系:北美红雀(尖头钳子);鹈鹕(汤。

匙);沙锥鸟(镊子);秃鹫(起钉器)。

病毒生命活动的特点。

病毒不能独立生活,必须寄生在其它生物的细胞内,才能表现生物活性。

细菌:腐生细菌可使食物腐败,一些致病菌可使人得病(大肠杆菌能使人得肠道病,痢疾杆菌使人。

得痢疾,肺炎菌使人得肺炎,结核菌使人得结核病)

病毒:流行**冒病毒、肝炎病毒、鸡瘟、牛瘟、人的脊髓灰质炎、烟草的花叶病、口蹄疫病毒。

细菌:制酸牛奶要用乳酸杆菌。

制醋要用醋酸杆菌。

根瘤菌是与豆科植物共生的细菌,它能产生氮肥,就像化工厂一样,对农业和自然界都很重要。

蘑菇、霉菌都是真菌,它是一类既不属于植物也不属于动物的生物。

生活中的真菌。

食用真菌:银耳、灵芝、香菇、竹荪、金针菇发霉的条件:在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下易发霉。

三、生物资源的保护:1、感受我国丰富的生物资源。

高等植物3万多种,木本植物7000多种,陆栖脊椎动物1800种(爬行类300种,鸟类1100种哺乳动物400种,占世界陆栖脊椎动物10%,淡水鱼600种,海鱼1500种,占世界鱼类10%,还有特有的。

珍稀动植物:熊猫、金丝猴、银杏、珙桐。

2、认识生物资源遭到破坏。

已经灭绝:野马、高鼻羚羊、白臀叶猴、白鹤、黄腹角雉等10种。

濒临灭绝:长臂猿、坡鹿、虎、白鳍豚、象等20种许多贵重药材的药源也因为无计划采集枯竭:冬虫夏草。

声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量,我们的生活中离不开能量。过多或过少的获取能量,都不利于身体健康。只***身体中的能量平衡,才能保持我们的健康。

4、认识食物链。

动物和植物之间、动物和动物之间存在着吃与被吃的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物紧密的联系在一起,就象一条由很多链环组成的项链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。

六年级科学

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