一．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
a 随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）
b 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
c 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
d 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
二、趣味写话。（6分）
一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：
“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？
不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：
“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！
酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道。
二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
三、阅读。（共计44分）
一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。
我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。
我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！
”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：
原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
a 新教鞭是从天上掉下来的 b 新教鞭是从窗外被人扔进来的 c 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
a 如果没有这件事 b 好像没有这回事 c 假使没有这件事 d 真的没有这回事。
3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
a 看得很透彻 b 看法很透彻 c 完全识破了 d 看得很全面。
4．这篇短文表示的中心是（ ）
a “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
b 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质。
c 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神。
5．这篇文章的主要内容是（ ）
a 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的。
b 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了。
c 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
d 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ 精神。千里之堤（tdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”3分）
尤其（实在特别其实） 开拓（开展开辟开阔） 决断（决定决心坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）
伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义。
1）“想不到”、“竟”：
2）两个“如此”：
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
1）短文中共有三个问句。（3分）
第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要 。
2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”，3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 （2分）
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答） 。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神6分）
四．回答问题。（4分）
1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
一、选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
1、下列诗句，朗读正确的是（ ）
a 床前 / 明月 / 光b 白云 / 深处 / 有人 / 家。
c 故人 / 西辞 / 黄鹤 / 楼d 门泊 / 东吴 / 万 / 里船。
2．同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，重音正确的一句为（ ）
a 明天我不去电影院b 明天我不去电影院。
c 明天我不去电影院d 明天我不去电影院。
3．依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）
1）他这个人经常（ ）想到什么就谈什么。
2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ）还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
4）学习或者做事，如果（ ）随心所欲，那么结果是可想而知的。
a 信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车
b 闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈。
c 无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河
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