六年级下册语文第三周测练习题（人教版）
六年级语第3次周周练班级姓名。
一、读拼音，写词语。（5分）
hónɡ hú nuó ínɡ iá ū型与真的飞机真是一模(ó 一样。
2、去的尽(ǐn ìn)管去了，的尽管着，去的中间(iān iàn )，又是怎样的匆匆？
三、按查字典要求填空。（6分）
截”字，按音序查字法，先查字母___再查音节___按部首查字法，先___部，再查___画。这个字在字典中的解释有①割断，弄断。②段。
③阻拦。在“斩钉截铁”中应选第___项解释；在“把他截住”中应选第___项解释。
四、辨字组词。（4分）
挪（）秧（）锻（）雅（）娜（）殃（）缎（）稚（）五、按一定顺序重新排列词语。（4分）1、晌午黄昏黎明早上下午。
2、国庆节劳动节妇女节儿童节元旦。
六、用修改符号在原句上修改病句。（6分）1、看了这部电影，受到了深刻的教育。2、经常阅读外书，能够丰富和提高阅读能力。
3、我国人口是世界上最多的国家。七、把下列的格言补充完整。（4分）1、人生孰能无惑？
2天下物无全美。
3、种树者种德者4、__而后晓声，__而后识器。八、根据内容填空。（11分）
1、《学奕》选自___记叙了两个人跟弈秋学习下围棋，一个一个告诉我们。
2、洗手的时候，日子从___过去；吃饭的时候，日子从___过去；默默时，便从___过去。
照样子写句子___的时候，日子从___过去；__的时候，日子从___过去；
九、读下面句子，根据内容回答问题。（6分）1、我以日始出时去人近，而日中时远也。这。句。话。
的。意。思。是。
2、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
这里的“不确定”是指你从这句话。只。能。
够。受。到。的。
启。发。
是。十、阅读短，回答问题。（19分）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”
爷爷笑了“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其。
实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语，对那些好的也应该这么‘煮’。否则，就很难把语学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语书入手嘛。语都是范，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从中找出相应的四个字词语，填在括号里。（6分）⑴ 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）一下子明白过。（）心里不明白，不理解。（）2、造句。（2分）
不仅……还。
3、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（3分）
4、用“—”画出怎样“煮书”的句子，用“﹏”画出“煮书”好处的句子。（4分）
5、读了这篇短，你觉得怎样才能学好语？（4分）
十。一、习作（30分）
在《手指》中，以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的。
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一 看拼音写词语。10分 y u y ch y ng zh ng r ng ch u y pi zu r u zh u qu n su g ng g i zhu yu x zh u 二 给下面加点的字注音。5分 掺和 奇葩 弓缴 深邃 引吭 薄弱 包扎 作坊 渗透 逆时针 三 看拼音写同音字。5分 ...