峡口小学2011-2012学年度第一学期。
六年级数学期中模拟检测试卷。
时间：90分钟姓名总分：＿＿
一、 我会填。（每空1分，共17分）
1、一个圆的半径为5cm，它的周长是（ ）面积是（ ）
2、小明看了一本书的四分之三，还剩下这本书的（ ）没有看。
3、=37.5%=9小数。
4、一件衣服原价120元，打八折后去买，可省（ ）元钱。
5、把10克糖溶入100克水中，糖占糖水的。
6、体操队共有队员50人，某天的出勤率事98％，当天缺勤（ ）人。
7、一个圆的半径扩大到原来的２倍，周长扩大到原来的（ ）倍，面积扩大到原来的（ ）倍。
8、用一根12.56厘米长的绳子，正好绕成10个大小相同的圆圈，每个圆圈的直径是（ ）厘米，每圈围成的圆的面积是（ ）平方厘米。
9、在一个长18厘米，宽７厘米的长方形纸上画一个最大的圆，该圆的面积为（ ）剪掉圆后，剩下的面积为（ ）
10、比40多40％的数是（ ）33比（ ）多10%。
二、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”5分。
1、圆周率是直径与周长的比。
2、甲数比乙数多25%，也可以说是乙数比甲数少20
3、半圆的周长等于圆周长的一半。（
4、图形的变换方式只有两种。
5、用两个长都是94.2厘米的铁丝分别围成圆和正方形，它们的面积相等。
三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）10分。
1、半径是２厘米的圆的周长和面积( )
a、大小相等 b、不相等 c、无法比较。
2、一种商品打六折**，原价是80元，现价是（ ）元。
a、40％ b、32 c、48
3、小光有60本书，比小英少25％，小英有多少本书？算式是（ ）
a、60÷25％ b、60÷（1－25％） c、60×（1＋25％）
4、在一次联欢会上，10名同学握手，若每两人之间握一次手，共握（ ）次手。
a、28 b、45 c、36
5、计算半径５厘米的半圆的周长，算式是（ ）
a、3.14×5＋5 b、5×2＋3.14×5 c、 5×2＋3.14
四、我是小小神算手。共28分。
1、直接写出的数。6分。
2、解方程。6分。
8x＋42=178x－40%x=120
3、用科学合理方法计算。12分。
4、列综合算式计算。6分。
1）一个数的等于72的50%,这个数是多少？
2）一个数的比它的50%多25，这个数是多少？
五、求下图中阴影部分的面积(图中单位：厘米) 5分。
20cm 12cm
18cm六、我会解决生活中的数学问题。共33分。
1、一个圆柱形粮仓的地面周长为3.14m，那么该粮仓的占地面积为多少？（5分）
2、一个周长为31.4米的圆形花坛，花坛周围的环行路宽为3米，环形公路的面积是多少平方米？（5分）
3、一部手机现价1600元，比原价便宜了400元，便宜了百分之几？（5分）
4、学校有女生360人，比男生少10%，学校共有多少人？（6分）
5、小华爸爸在银行里存入5000元，存期两年，年利率是4.10%，到期时可以得本息多少元？（6分）
6、六年级1班的男生占55%，男生比女生多4人，六年级班共有学生多少人？（6分）
小学六年级数学学科下册期中质量检测试卷（题）
评分标准。一、我会填。
每空1分，共17分。
二、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”
每题2分，共10分。
三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）
每题2分，共10分。
四、我是小小神算手。
1、直接写出的数。
每题1分，共6分。
2、解方程。
每题3分，共6分。
3、用科学合理方法计算。
每题3分，共12分。
五、我会画轴对称图形和平移后的图形。
每题2分，共4分。
六、求下图中阴影部分的面积(图中单位：厘米)
共5分。七、我会解决生活中的数学问题。
每题6分每题4分，共30分。
夺冠平台： 做对一题3分，共6分。
小学六年级数学学科下册期中质量检测试卷（题）
参***。一、我会填。
1、半径圆心% 1/2 0.6
.4 0.1256平方厘米 41.22平方厘米 30
二、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”
三、我会选择。（请在括号里填上正确的序号。）
1、c 2、b 3、b 4、c 5、b
四、我是小小神算手。
1、直接写出的数。
2、解方程。
3、用科学合理方法计算。
五、略。六、求下图中阴影部分的面积(图中单位：厘米)
14.96平方厘米。
七、我会解决生活中的数学问题。
.26平方厘米.72厘米 339.12平方厘米
平方米人元。
夺冠平台(任选一题 ) 做对一道6分。
厘米。.24平方厘米。
检测意见。本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。
了解学生对基础知识、基本技能的掌握情况，测查学生“数学思考”及“用所学数学知识解决实际问题”的能力。试卷命题基本覆盖了本册一至三单元教材内容，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了操作性、趣味性、实践性及创新性，突出了学科特点。
1、试题做到了不偏、不怪、不难，密切联系学生的生活实际，增加了灵活性，能够考出学生的真实成绩和水平，培养了他们学数学、用数学的兴趣和信心。
2、本次试题依据新课标要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、判断、选择、实际操作、解决问题等形式，让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性和实用性。
3、重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力、观察、判断能力、操作能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。
六年级上册期中试卷
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