华英2024年秋季六年级语文试卷（共150分）
一、基础练习（70分）
1．某学校选拔班干部的标准中，有五个读音相同的“ɡōnɡ”字，请试着写出这五个字。
文明礼貌突出一个ɡōnɡ（）字。
办事无私突出一个ɡōnɡ（）字。
书写漂亮突出一个ɡōnɡ（ 字。
有进取心突出一个ɡōnɡ（）字。
贡献最多突出一个ɡōnɡ（）字。
2．在下面的（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
）水一战孤（）难鸣 （）缠万贯。
）有成竹屈（）可数（ ）大（ ）细。
3．先把成语补充完整，再填写总结的话。
至高无___底捞月笑口常___山育林。
语重心___暖花开一步登___津乐道。
难能可___春白雪声东击___如泰山。
总结：上面相连的两个成语添入的部分刚好是（ ）
4．下面的古诗句中，每句都有一个动物名，请你写出来。
柴门闻（ ）吠千山（ ）飞绝。
射人先射早有（ ）立上头。
添得（ ）四五声一行（ ）上青天。
故人西辞（ ）楼怕得（ ）惊不应人。
5．在括号中填入合适的动物名，来表示各种各样的人。
a、老黄牛b、旱鸭子c、落汤鸡d、替罪羊e、千里马。
f、小馋猫g、瓮中鳖h、铁公鸡i、糊涂虫j、地头蛇。
混身湿透的人。（ 代人受过的人。（
不会游泳的人。（ 任劳任怨的人，埋头苦干的人。（
才能突出的人。（ 吝啬钱财、一毛不拔的人。（
处于困境，逃脱不了的人。（ 嘴馋、贪吃的小孩。（
混混噩噩、不明事理的人。（ 仗势欺人的恶霸。（
6．请将下列有关的用直线连一连。
罗贯中《红楼梦》武松三打白骨精。
吴承恩《水浒》孙悟空空城退敌。
施耐庵《三国演义》林黛玉景阳冈打虎。
曹雪芹《西游记》诸葛亮葬花。
7．请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。
威尼斯法国樱花。
巴黎美国故宫。
北京中国香水。
纽约日本小艇。
东京意大利自由女神。
8．下面的反义词错误的一组是（ ）
a.对答如流－－吞吞吐吐 b. 数不胜数——寥寥无几。
c. 异口同声——众口一词 d. 雪中送炭——落井下石。
9．指出下列句子用了什么修辞方法。
①丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
②这头老象整天优哉游哉地在寨子里闲逛。
③地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿物质。
④如何应用呢？主要是把工序安排好。
⑤她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。
⑥这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢。
10．根据下面这句话的格式仿造三句，构成一组排比句。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是 ，就。
如果你是 ，就。
如果你是 ，就。
11．按要求用写句子。
补成比喻：弯弯的月亮犹如。
改成反问：这里的人们非常好客。
写拟人句：树叶在风中飘来飘去。
二、阅读练习（本题共两大题，共40分）
阅读（一）（20分）
姥姥的剪纸。
大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：
“说吧，派啥用场？往哪儿帖？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：
洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”
姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”
唔！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？”
我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”
姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼！”
从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。
我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
1.同原文中的四字词语概括下面语句的意思（2分）
只要有人请求就一定答应。
熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。
2.短文写了姥姥和两个人物，主要人物是次要人物是3分）
3.短文共有个自然段，第自然段至第自然段是围绕姥姥能熟练地剪“喜鹊登枝”写的。第自然段至第自然段是围绕我上学前，姥姥给我剪“牛兔图”写的。（5分）
4.第二自然段从哪两个方面表现了姥姥心灵手巧？请结合原文内容各用一句话概括。（4分）
5.以下几幅剪纸中饱含着姥姥对作者期待的一项是（ ）1分）
a.小兔骑牛图 b.牛兔啃草图 c.老牛望兔图。
6.从文中看，姥姥是个怎样的人？（2分）
7.用横线在原文中画出与下面句子相照应的一句话。（1分）
无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
8.以下对短文语言表达分析正确的两项是（ ）和（ ）2分）
a. 第6自然段中运用了比喻、排比和拟人的修辞方法。
b. 第12自然段中的一个“缠”字，说明我迷上了姥姥的剪纸。
c.作者以“剪纸”作为贯穿全文的线索，详写了我经常变着花样刁难姥姥。
d.文中描写了作者与姥姥之间的对话，“我”的语言充满童趣；姥姥的语言亲切而又幽默，表现了人物间浓浓的亲情。
阅读）二（20分）
善良的心。天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。温暖的红砖房里，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。
母亲正在忙碌着，我和妹妹早就饿了，眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。
这时，父亲从外面回来了，还带回一个衣着单薄的年轻的外乡人，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。“这丝棉很好的。”年轻人说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。
“别拿了，我不买丝棉。”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和！”母亲看到了，连忙搬了一把椅子，放在炕坑旁边说：
“快坐下来烤烤火吧！” 年轻人慢慢坐下了：“哦，不买？
不买啊？这丝棉好，真的很好。”他有些失望。
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