四年级数学教学计划

小学四年级数学上册教学计划。

---罗虹。

本学期我任教四年级（3）班的数学教学工作，本学期计划如下：

一、班级学生情况分析。

四（3）班共有学生50人，70%的学生学习态度端正，上课遵守纪律，但也有些学生学习不用心，懒惰，有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进行说服教育。同时这个班的学生在学习上还是有一定潜力的，需努力挖掘。

从上学期的学习情况来看，大部分学生能够较好的接受新知识，爱学习爱动脑认真完成作业，能积极主动参与**学习。也有不少同学在竞赛中获奖，但是部分同学年龄小，贪玩动作慢，不认真学跟不上教学的进度，这也是班级中存在的一个严重的问题。

二、教学内容和教材分析。

本册教材的主要内容有：大数的认识，三位数乘二位数，除数是二位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

在小学阶段，这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算方法，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步学习小数、分数、及小数、分数、的四则运算做好铺垫。

本册教材具有内容丰富，关注学生的经验与体验。体现知识的形成过程，鼓励算法及解决问题的多样化。改变学生的学习方式，体现开放新性教学方法等特点。

注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。注重实践与探索，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标。

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。

2、会笔算三位数乘二位数的乘法，除数是二位数的除法，会进行相应的乘、除法的估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十的数。

4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情景和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；进一步体会。

计在现实生活中的作用。

8、经历从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及堆理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点。

大数的认识，除数是两位的除法、三位数乘两位数、角的度量，平行四边形和梯形的认识。

五、教学难点。

1、培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

3、渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

六、教具和学具。

多位数计数器、多级数位顺序表、计算器、算盘、用硬纸条做的角和平行四边形、量角器、三角板、直尺等。

七、教学措施和方法。

在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度，思维能力等方面的进步和发展。在教学中要处理好以下几个关系：

1、重视基础，处理好基础与提高的关系。

2、注重练习设计，处理好实与活的关系。

3、鼓励创新，处理好放与收的关系。

4、注重实践，处理好学与用的关系。

教学进度表。

四年级数学教学计划

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