第六单元复习。
二、多音字不可轻。
宿舍（shè）─舍（shě）弃朝（zhāo）霞──朝（cháo）代间（jiàn）隔──空间（jiān）涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红沉着（zhuó）─着（zháo）急得（dé）救──必得（děi）血（xuè）脉──血（xiě）淋淋给（jǐ）予──献给（gěi）背（bēi）柴──背（bèi）诵俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）二、词语会理解。
羡慕：看了喜爱，想照着做或希望得到。惊叹：惊奇赞叹。
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。端详：仔细地看。袭击：比喻突然的打击。协调：配合得恰当自然。
烟花三月：传神地写出了三月烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。理所当然：
按道理应当这样。含有完全合理、不容怀疑的意思。恍然大悟：
突然一下子明白了。饶有兴趣：十分有兴趣。
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。号啕大哭：形容放声大哭。突如其来：出乎意料地突然发生。
不假思索：用不着思考。形容说话办事敏捷、果断。
形影不离：像形体和他的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。三、近义词是朋友。
平衡──平稳协调──和谐凋零──凋谢辗转──间接沉着──镇定跨越──飞越厉害──利害庄重──庄严怜悯──可怜叮咛──嘱咐关切──关心羡慕──爱慕希望──期望给予──奉献惊叹──惊讶富裕──富足理所当然──理所应当目不转睛──聚精会神不由自主──情不自禁恍然大悟──豁然开朗。
四、反义词是对手。
谴责──赞许苍白──红润辗转──直接清楚──模糊沉着──慌张庄重──轻浮富裕──贫困希望──绝望给予──索取喜悦──痛苦热情──冷淡懒惰──勤劳平稳——波动凋零——绽放悲哀——高兴目不转睛──东张西望恍然大悟──百思不解。
人教版四年级上册第六组复习资料2句段品味吧。
一、注意关联词语。
1.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进河里。──如果……就”这组关联词语从反面说明了紧走搭石的原因。
2.上了年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，就一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
─巧用“只要……就”这组关联词，生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
3.也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。──巧用关联词“因为”表明了两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，心与心是相连的，一方有难就应该全力相助，无私奉献。
小练习：填上不同的关联词语。
1）（）你心地善良，乐于助人，（）能得到别人的尊重。
2）（）你心地善良，乐于助人，（）能得到别人的尊重。
3）（）你心地善良，乐于助人，（）能得到别人的尊重。
三、认识修辞手法。1.形象的比喻。
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
─把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。
2.巧妙的对比。
小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。”“此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。”
─同样是“静静地躺在病床上”，小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而台湾青年并非因为缺乏生气而躺在病床上，他为了海峡彼岸的小钱不再“静静地躺在病床上”，而将自己的安危置之度外。两个“静静地躺在病床上”，将台湾青年一心为他人着想、无私奉献的精神跃然纸上。
篇章风味馆。
一、背诵李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、王维的《送元二使安西》、孟浩然的《过故人庄》古诗三首。
二、了解全组各篇课文的思想内容。
黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的前两行叙事，后两行写景，景中却包含着一个富有诗意的情节：帆影已消逝了，而诗人还在翘首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，将友人送到目的地。这首诗既写出了祖国河山的壮丽美好，又表达了诗人送别好友时无限依恋的感情。
送元二使安西》这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离情别绪，而是别具匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福。
搭石》一课截取了农村生活的几个平凡镜头──乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。《跨越海峡的生命桥》一文讲述大陆青年小钱患了严重的白血病，而台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。让我们感受到台湾和大陆难以割舍的骨肉亲情，赞扬了李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质。
卡罗纳》一课讲述小男孩卡罗纳在失去母亲后第一天去上学这个特殊的日子里，他虽然承受着巨大的悲痛，可身边的人都真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他，字里行间透露出人间真诚的关爱。
给予是快乐的》一课主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”人生哲理。给予是快乐的，分享是快乐的。乐于奉献，人生才会美好充实。
四年级第五单元
17 近义词 竟然 居然流连 留恋流畅 通畅 畅达极其 非常惊讶 惊奇 一瞬间 一刹间 反义词 合拢 张开安静 喧闹 喧哗浓郁 清淡吸引 排斥磕磕绊绊 稳稳当当。近义词 骄傲 自豪酷爱 热爱给予 赋予珍贵 宝贵悲哀 悲痛呵护 爱护 领悟 领会不由自主 情不自禁。反义词 悲哀 喜悦平静 激动遵从 违抗...
四年级第五单元
四年级上册。第五单元作文 我国的世界遗产。巍峨的长城 宏伟的故宫 风光旖旎的颐和园。请你以导游词的形式，选取最有特色或最有价值的内容来介绍我国的一处世界遗产，并把信息传递出去。范文 长城导游词。各位亲爱的游客朋友们，大家好！这一次由我来担任大家的导游，感到格外得高兴！我叫 大家可以称呼我导。我们这次...
四年级第五单元
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