四年级语文上册第三单元试卷

发布 2020-03-24 20:23:28 阅读 3290

小学语文四年级上册第三单元检测。

一、看拼音写词语,先读再写,切莫粗心! (20分)

yánɡ yì yún xǔ xùn chì nínɡ shì lěnɡ kù

kū zhī bài yè fù ɡi chāi chú róng huà

二、为带点的字找到正确读音。(5分)

允许(rún yún) 砌墙(qì qiè) 脸颊(jiá xiá)

不禁(jīn jìn) 煤油灯(méi mú)

三、比一比,再组词。(10分)

允( )川( )酷( )偷( )伐( )

充( )训( )醒( )愉( )代( )

四、补充成语。 (12分)

雪花( )草翠( )鲜果( )

)(盛开绿树狂风( )

五、按课文内容填空并回答问题。(20分)

1、从前,一个小村子里有座的花园,那里春天夏天秋天冬天唤来寒冬的,是我那颗的心啊!”

这段话选自英国作家王尔德的。

学了它,我懂得了。

2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与的对话,约定明年春天相见;第二次是鸟与( )的对话,鸟向( )询问树到什么地方去了;第三次是鸟与( )的对话,打听树的去处;第四次是鸟与( )的对话。读了这篇童话,我想对鸟儿说。

3、中外童话是一座巨大的宝库,我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的主要讲的是一只( )历经千难万险变成了在课外,我还读过许多有趣的童话故事,我要把他们的名字介绍给大家。

六、选词填空。(4分)

宽大宽阔热情热烈。

1.客人来了,我们要( )地招呼。

2.教室里响起了( )的掌声。

3.一条( )的公路从校门前经过。

4.那里需要一块( )的木板做门。

七、判断下面的句子用了什么修辞手法,在( )填上。(3分)

反问比喻拟人。

1.小鹿欣赏着自己修长的身影。 (

2.路旁的橡树像威武的哨兵。 (

3.难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗? (

八、阅读。(26分)

一)课文回放。(13分)

喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春。

天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的( )是我那颗任性( )冷酷的心啊( )要不是你提醒( )春天将永远被赶走了( )谢谢你( )

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的。

脚下,爬上巨人肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。

1.“拆”字是( )结构,部首是( )音序是( )跟它形状相似的字是( )2分)

2.写出下面词的近义词和反义词。(4分)

近义词:凝视提醒( )

反义词:叱责冷酷( )

3.在第二段的括号里加上标点符号。(3分)

4.联系上下文,就“巨人终于明白”这句话填空:巨人在没有明白之前是这样做的。

巨人在明白之后是这样做的。

(4分)二)阅读短文,回答问题。(13分)

星期天,我们全家到公园去观赏荷花。走进大门,我一眼就看见。

了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞,上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空,盛开的荷花散发出清香。

我们手扶着池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说:“大家都很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处(chǔ chù)?

弟弟抢着说:“荷花香,莲蓬子可以吃。”

爸爸说:“荷花的好处的( dì de dí )确很多,但是有一样最可贵:荷花( )生长在污泥里,( 开的花是那样清爽干净,荷花不怕污泥,而在污泥中勇敢地生长着。”

我说:“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了?”

“对。”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,( 在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,( 要坚持正义,保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人。”

我们一边谈论,一边往前走,渐渐地离开了荷花池,可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。

1.给带点字选正确的读音画√。(2分)

2.在文中的括号里填恰当的词语。(2分)

因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都…… 不管……而且……

3、“贵”的意思有:①价值高 ②评价高 ③ 地位优越

文中加点的“贵”取意思( )1分)

4、用“ ”画出文中的比喻句,然后自己写一句比喻句。(1分+2分)

5、给这篇短文加上题目2分)

6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记,用“ ”画出。值得自己牢记的原因是。3分)

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