班级姓名。
一、 读拼音，写词语（12）
níng jié mó hu chuī fú gē sòng kāi juàn yǒu yì
shè shì ào miào zēng tiān wù qì yì yáng dùn cuò
二、比一比，再组词。(15)
即疑偶。既凝遇。
屠孤淹。都狐掩。
担 dān看kān觉jūe
dànkànjiào( )
三、 词语搭配（6）
领略希望美满祝愿。
观赏风光美好春光。
充满美景美丽生活。
四、 把词语补充完整（12）
洁白晶枝玉树抑扬（ ）挫。
开卷有益谐动听向荣。
千（ ）万户春（ ）人间千帆发。
万马奔六兴旺国民安。
五、 照样子，对对子。（4）
例：**对（**）
洁白对诗情对 （
天南对辽阔对 （
红墙对悲欢对 （
细雨对蓝天对 （
六、 选词填空，并完成练习（7）
慢慢地轻轻地渐渐地。
1、乌鸦把小石子一粒一粒丢进瓶中，瓶子里的水升高了。
2、小木船顺着水流飘向远方。
3、爸爸趴在桌上睡着了，我拿了件衣服披在他身上。
展现描绘歌颂表达。
4、春联中有的了美丽的春光，有的了祖国欣欣向荣的景象，有的了劳动人民幸福美好的生活，更多的是了人们对新的一年的美好祝愿。
七、把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号（6分）
）只要有风吹来，风铃就发出丁丁当当的声音，好听极了。
）每当我经过它身边，都会用手轻轻地拨动一下，因为我要让风铃的声音永远在我家回荡。
）在我家客厅的门上挂着一串美丽的风铃。
）小狗头戴草绿色的小军帽，像个小卫士时刻为我们站岗、放哨。
）这个风铃非常可爱，上面站着一只很威风的小狗。
）风铃的下方垂着几根银色的金属棒。
八、用修改符号修改病句（8分）
在读书时，我们一定要养成勤查字典。
动听的**一响，马上我们的思绪立刻就飞到了那辽阔的草原。
我们常常有时不看电视，而是看自己喜欢的书报和书籍。
这个数学问题对于我们四年级的学生很不熟悉。
九、把下面四幅春联用直线连起来，再选自己喜欢的一幅写在下面横线上。（5分）
一年四季春光在春夏秋冬四季平安。
春回大地处处花明柳绿桃符万户更新。
东南西北八方吉庆百福千祥幸福来。
爆竹一声辞旧福至人间家家语笑歌欢。
十、按课文内容填空。（14分）
1、绿柳舒眉辞旧岁。
2依然十里杏花红。
3、三九严寒松花江畔的。
的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下。
这就是吉林雾凇奇观。
4春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日。
5、千山鸟飞绝孤舟蓑笠翁写出能够描写吉林雾凇的诗句。
十。一、阅读理解（11）
知了学飞。传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬赖爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句，就不耐烦地说“知了！知了！”
大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去啦！知了很想跟着大雁一齐展翅高飞。可是，它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔。
可这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”
1、 把第五自然段补充完整。(2)
2、 选择正确的解释。(4)
1) 自满（ ）形容充实 ｂ感到满足 ｃ 骄傲。
2) 不耐烦a心情不畅快 b 多而杂乱 c 厌烦。
3、读句子，用带点词造句(2)
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
一会儿……一会儿。
4、短文中具体描写知了学飞的是第自然段。(1)
5、这篇寓言告诉我们一个什么道理？(2)
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