小学四年级数学

发布 2020-03-23 07:23:28 阅读 6749

小学四年级数学2014-2015学年度第一学期中测试卷。

班级姓名考号得分:

一、填空。(30分)

1、一千万一千万地数:六千万、七千万、八千万。

2、与亿位相邻的两个数位是位和位。

3、在9 8214 6753 这个数中,“2”在位上,表示2个。

4、在74的7和4之间添上5个0,这个数变成读作。

5、测量土地面积,可以用( )和( )作单位。边长是的正方形面积是1公顷。

公顷平方米 4平方千米公顷。

7、如果5□9800000≈6亿,那么□里最小可以填( )里最大可以填( )

8、线段有( )个端点,射线有( )个端点,直线端点。

9、我国领土面积约为960

10、数出下图有( )条线段,( 射线,( 条直线。

11、左下图有( )个角,( 条线段。 右下图有( )个角,( 条射线。

12、从大到小排一排。(4分)

二、判断题。(7分)

1、万级的计数单位有万位、十万位、百万位、千万位。

2、在85后面添上4个0,就变成了八百零五万。

3、小红的卧室的面积约是30公顷。

4、自然数的个数是无限的,最小的自然数是1

5、周角是一条射线。 (

6、用“四舍五入”法得到的近似数都比原来的数大。

7、大于90°的角是钝角。

三、选一选,将正确答案的序号填在括号里。(7分)

1、一个十位数,它的最高位是( )

a、亿位 b、千万位 c、十亿位 d、十万位。

2、下面的数中,一个0都不读的是( )

a、400400 b、404000 c、400009 d、400040

3、边长是1000米的正方形土地面积是1( )

a、平方米 b、公顷 c、平方千米 d、亩。

4、下面的图形中,( 是射线。

abc、 ﹒d、

时整,分针和时针所组成的角是( )度。

a、60° b、6° c、180° d、360°

个周角=( 直角。

a、2 b、1 c、4 d、无数个。

四、照样子,写一写。(5分)

1)43 5006表示43个万,5006个一。

701 0071表示( )个万,( 个一。

90 8604表示( )个万,( 个一。

五、将下列各数改写成“万”或“亿”作单位。(4分)

9030000万***亿。

六、求出下面各数的近似数。(4分)

5994599万***亿

七、不用计算,看上面三个得数直接写出下面三道题的答案。(6分)

八、用这七个数字按要求写七位数。(10分)(每题只写一个)

1)组成最大的七位数。

写作读作。2)组成最小的七位数。

写作读作。3)组成只读一个0的七位数。

写作读作。4)组成读两个0的七位数。

写作读作。5)组成所有0都不读的七位数。

写作读作。九、作图题。(12分)

1、按要求在右边四个点画线段、射线和直线。

1)画线段ac、bdab

2)画射线ba、cd。

3)画直线bc、adcd

2、画出°的角。

十、看图算一算。(7分)

、已知 ∠1=30° ,求∠2、∠3、∠4。

2、已知∠1=60° ,求∠2。

3、已知∠1=130°,求∠2、∠3、∠4。

十。一、解决问题。(8分)

1、 一个长方形菜园,长400米,宽200米。这块菜地的面积是多少公顷?如果每公顷收菜3吨,可以收菜多少吨?

2、有一块正方形草地,边长是300米。如果每公顷可以养羊1000只,这块草地可以养多少只羊?

人教版四年级上册语文期中试卷。

班级: 姓名分数:

一、 看拼音写词语。(20分)

lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ

jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn

yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù

suí yù ér ān fù gài

二、比一比,再组词:(6分)

侍( )栽( )佛( )季( )疑( )翅。

待( )载( )拂( )李( )凝( )翘 (

三、默写本学期课内所学古诗。(4分)

题西林壁 (苏轼)

四、多音字。(12分)

折假似{便闷觉{

五、给下面的句子选择关联词语,填在括号里。(4分)

虽然……但是…… 不但……而且……

小学四年级数学

小学四年级数学 下 第。二 三单元质检卷。班级 姓名 座号 一 判断。对的划 错的划 6分 1 一个数减0,结果还得原。数。2 16 4 15 20 15是应用了乘法分配律 除以任何数都得。0。4 a b c a b a c 减16的差乘12,积是多少?列式是 37 16 12。6 a b c a ...

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小学四年级数学 乘法分配律说课稿。一 设计思路。老师教学的本质就在于帮助 激励和引导。本节课我是利用学生的已有经验,注重实际,根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的,力争做到 数学思想 数学方法 数学知识 数学技能有机统一。根据以上的设计思路,对教材 学生等作以下分析 二 说教材 一 教学内容在...

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一 小小填空题 30分 2.四十万零五千八百六十写作是由组成的。3.最小的自然数是它乘任何数都得。5.90度的角叫角,大于90度的叫。6.我校约3000人是数,我还能写出。9.改写以万为单位的数。10.改写以亿为单位的数。三。小小计算题,我能克服 共30分 1.口算题 5分 3.列式计算 9分 后3...