四年级综合实践活动总结

发布 2020-03-22 13:09:28 阅读 9334

草长莺飞,春意盎然。沐浴着明媚的春光,,开始了为期三天的综合实践活动。没有了父母的唠叨,却要独自面对生活的困难;没有了学科知识的复杂,却要挑战各种民族传统技艺……但同学们有的是信心和勇气。

三天两夜,同学们交上了一份令人满意的答卷。

现将本次综合实践活动情况总结如下:

一、高度重视,认真组织,实践活动准备扎实。

“凡事预则立” 。从三月上旬开始我们年级组就开始精心策划今年的综合实践活动。根据闵行区教育局的精神,我们学校于3月13日出台了《康城实验学校综合实践活动安排》,并下发了《告学生、家长书》,让年级内所有教师、学生和家长对本次实践活动的时间、具体内容作深入了解和掌握,并做好相应的思想准备。

我们召开了年级组内的班主任会议,强调了本次活动的重要性,要求班主任一定要将安全教育作为重中之重,利用午会、班会的时间再三教育。同时,在年级组内落实相关工作:

1.撰写入营式和结营式的串联词。(由戴娟娟老师负责)

2.学生主持人训练。(四个班级每班推选一名,由戴娟娟老师负责)

3.学生代表发言。(入营式:魏;结营式:李;由班主任负责审稿)

4.旗手训练。(旗手一名,护旗手两名,升旗手两名;由戴娟娟老师负责)

5.领队发言。(由戴娟娟老师负责)

6.发送学生电子名册并带上纸质名单。(由戴娟娟老师负责)

7.整理《学生成长记录册》并带上。(由四位班主任负责)

8.提醒学生做好必带物品准备。(由四位班主任负责)

9.提醒学生在家进行生活自理方面的训练。(由四位班主任负责)

10.寝室的安排以及寝室长的任命。(由四位班主任负责)

10.到医务室领取相关常用药品。(由戴娟娟老师负责)

以上相关内容落实到位,为我校本次综合实践活动取得圆满成功奠定了坚实的基础。

二、及时沟通,加强指导,实践活动内容丰富。

3月26日上午,基地主任、副主任以及各位带班老师热情地接待了我们年级的师生。简短的入营式后,同学们跟随着基地老师进教室开始生活自理指导课。初步掌握套**、枕套的方法,了解将被子叠成方块状的基本要领,知道用热水瓶泡热水和拎热水瓶的注意事项。

基地带班老师反复强调:拖鞋的摆放;桌面的清理;面盆上毛巾的朝向;热水瓶把手的朝向;上铺同学的注意事项。随后,各寝室长领取了**、床单和枕套,各同学在带队老师的指导下开始了动手实践。

众多内务小能手纷纷涌现,在寝室中起到了很好的榜样作用。

基地的课程是丰富多彩的,有风扇制作、花卉种植、中国结艺术、釉上彩、杯印艺术、现场自救、交通安全和消防安全等等。不仅传承了民族传统工艺,而且富有很强的实用价值。

在风扇制作过程中,同学们拿起螺丝、螺栓的架势有模有样,一把螺丝刀在手中使用自如,看着风扇飞速转动,同学们欢呼雀跃,享受着成功的喜悦;花卉的种植过程中,指导老师耐心讲解,同学们小心翼翼地培土,深切体验到了如何对生命负责;中国结艺术、釉上彩和杯印艺术,让同学们在欣赏艺术的同时,体会到了艺术创造的价值;现场自救、交通安全和消防安全等系列课程则诠释了生命教育的重要性,同学们在一个个模拟现场学会了如何救援、如何灭火。一个个生动的课堂让学生们不仅学有所得,更是学得有趣。

在整个实践活动过程中,我们学校的带队教师始终全程陪同,协助基地指导老师做好课堂管理工作,并和带班老师及时交流班内学生情况,第一时间处理相关事务。

三、树立典型,表彰优秀,实践活动收获良多。

虽然同是第一次离开父母独自飞翔,但是同学们面对同样的境地表现出不同的适应能力。在本次综合实践活动中,同学们接受了来自社会的锻炼,学到了许多在校园里学不到的知识,涌现了一批小能手、小巧手。

内务小能手:

四(1)班:黄智贤、费逸帆。

四(2)班:魏雪如、施宗豪。

四(3)班:侯申、应婷。

四(4)班:徐镇业、王秋雨。

实践小巧手:

四(1)班:赵家辉、褚逸风、吴安琪。

四(2)班:郭柄集、窦伟、邢逸敏。

四(3)班:亓信磊、童译萱、张振。

四(4)班:王陈琳、薛宏阳、谢潼。

优秀寝室:四(1)班:301寝室。

四(2)班:104寝室、105寝室、302寝室。

四(3)班:108寝室、303寝室、304寝室。

四(4)班:207寝室、208寝室、304寝室、305寝室、306寝室。

叠被子比赛:

四(1)班、四(3)班。

四、总结经验,查找不足,做好实践活动后续工作。

从本次综合实践活动的整体情况来看,真是学生寻找自我、发现自我、认清自我的一个过程,也是学生明确自己努力方向的一个新起点。因为在活动过程中,我们发现有些同学缺乏基本的自理能力,不能很好地做好洗漱、整理床铺等内务工作;有些同学缺少团队合作精神,常常以自我为中心,对于寝室的事务不闻不问。虽然,这些缺点具有时代性,是这代孩子身上的共性,但是,这有悖于我们康城学校的培养目标。

针对这些情况,我们年级的各位班主任将在以后的学习生活中加强教育的力度,为培养具有高度责任感的自强、自立少年而努力。

在本次实践活动中,我们也欣喜地看到了众多学生身上具备的优点:团结协作、自理自立、知识广博、能力强悍……基地何主任对同学们的行规更是赞叹不绝。

在本次实践活动中,我们带队老师认真负责,与基地教师配合协作,共同维护基地管理条例;细致耐心地指导学生开展各项活动,不厌其烦地对学生进行生活指导和安全监督;不仅做好三餐的管理工作,还加强学生就寝期间的巡视,为学生盖好被子;与此同时,我们学校的老师仍旧注重学生的思想教育,随时关注学生的思想动态,保障各项活动安全、有序地开展。基地学校的老师对我们学校教师的配合深表谢意,基地何主任由衷地说:“你们这批学生非常好!

谢谢康城学校的老师们!如果打分,康城学校将是最高分!” 何主任的朴实话语是对我们教师工作最好的勉励。

我们年级组教师将一如既往,坚持康城意识,发扬康城学校的优良传统,为打造康城学校的美好未来而努力奋斗!

上海师范大学康城实验学校四年级组。

20xx年3月29日。

四年级综合实践活动下册总结

四年级综合实践活动下册教学总结。新仁小学 杨守艳。本学期,我继续担任四年级 2 班的综合实践课程的教学工作,现对本学期的工作总结如下 一 结合学科特点,开展多元化综合实践活动。新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养...

四年级综合实践活动下册总结

本学期,我继续担任四年级的综合实践课程的教学工作,现对本学期的工作总结如下 一 结合学科特点,开展多元化综合实践活动。新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上,把综合实践活动课程与...

综合实践活动 四年级

综合实践活动 植物王国 指导方案。方案制定 杨仕琴黄藻俊黄再仙袁真琴。指导教师 杨仕琴。实施学校 修文县扎佐二小。实施班级 四 4 班。活动时间 2009年9月 2009年11月。活动背景 今年是六十年大庆,全国各地都在开展丰富多彩的庆祝活动,我校组织学生出一期庆祝国庆的黑板报,唱两首歌唱祖国的爱国...