白鹅。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
、用“——画出本段的中心句。
2、作者在这段中主要运用了（ ）的修辞方法，好在。
3、这段话从（ ）和（ ）两个方面写了鹅（ ）的特点。
4、这段话中将鹅的步态与（ ）进行了对比，突出了鹅的（ ）
5、你喜欢这只鹅吗？为什么？
6、作者还用来比喻鹅的（ ）不仅形象生动写出了鹅（ ）更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
7、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是（ ）主要采取了（ ）等修辞方法。“鹅的高傲，更表现在它的和（ ）中”，这句话是文章的（ ）起（ ）的作用；又是（ ）句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。
8、想象说话。
1）见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊。
2）当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道。
3）“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。”如果这只鹅会说话，这时它可能会说什么？
2． 照样子写词语。
左顾右盼。猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、用画出文中的中心句。
2、第一段主要讲了猫的性格既（ ）又（ ）既（ ）又（ ）
3、“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？
答：4、描写猫的叫声的词有。
5、“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？
答：6、用自己的话概括第二段的主要内容。
7、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”“任凭……也……”
8、“非把老鼠等出来不可”写出了。
9、“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”写出了。
10、我先用“——画出文中的一个反问句，再换一种说法但不改变句子的意思。
它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
11、“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！”
1）这句话写猫的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。（
2）写猫不好动，机械、古板，但有耐尽。（
12、作者明（ ）实表达了一种之情。
13照样子写词语咕噜咕噜。
14、 短文中“古怪”的意思是（ ）
a 跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。
b 跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。
15、 我也学造句。
非……不可。
14* 白公鹅。
一、 带着问题来读书。
这篇课文是___国作家（a中国 b日本 c**）__创作的，课文是从白公鹅和两方面写的，表现了白公鹅。
白公鹅。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡———他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬（ ）汤喝———那可就要大吃一惊了。
1． 给短文中加点的字注音。
2． 短文中两处破折号的作用是（ ）
a 表示解释说明。
b表示话题转移。
c表示声音延长。
3． 这段话是作者逗笑的话，表达了一种___之情，所以要读出的语调。
三、 动物成语我会填。
___行___步毛蒜皮。
___立___群雀无声。
___飞___跳。
16* 母鸡
一、带着问题来读书。
1． 本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。
a．老舍 b.丰子恺。
2．课文以作者的（ ）变化为线索，（a，空间 b，情感）由对母鸡的（ ）转变为前后形成了鲜明的对比，赞颂了。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫。
狼（ ）鸡（ ）猿（ ）狗（ ）
虎（ ）狮（ ）马（ ）鸟（ ）
三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问。
1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （
2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（
3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？（
四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
）在院子里， （在院外，它（ ）
挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（
什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看（ ）看看（ ）咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1． 按原文填空。
2． 在短文中找出一对近义词。
4．短文主要叙述了说明了母鸡很有。
四年级上语文课内阅读8单元
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班级姓名 二 从此，徐悲鸿更加奋发 努怒 力。他像一 个匹的 俊骏 马，日夜。当时，巴黎的博物馆里 阵陈 列着许多欧 洲州 绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临 摩模 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每...