四年级英语期中测试分析

一、四年级小学英语试卷为100分，试卷题量适中，重点考察学生的基础知识、灵活运用英语知识的综合能力，从此次测试中，我发现了学生在知识技能上存在着许多问题，下面就考试试卷分析如下：

二、测试成绩。

四（1）班，最高分100分，最低分26总分3467分，均分68，及格人数38人，及格率70%，四（2）班，最高分94分，最低分36分，总分3692分，均分66，及格人数43人，及格率77%，下面就考试试卷分析如下：

第一题、听音画出你所听到的字母。

属于基础知识，主要考查学生对字的发音掌握情况。从卷面上看，本题的得分很高，大部分同学能够正确完成，可是有极少一部分同学仍然不太会，今后我会对学生加强语音的练习。

第二题、听音给动物涂上相应的颜色。

这个题目比较简单，学生只要记得单词中文意思就能做对了。这一题失分不是太多。

第三题，听音连线。

此题失分较少，说明学生对单词掌握的较好。

第四题，听音给**编号。

此题失分的少，因为学生只要记住图形的英语就能正确完成，此题的完成情况较好。

第五题。此题考查学生对短语和单词的掌握情况，此题失分较多，错误出现的很多，只要少部分学生能正确完，今后我会加强在单词和短语的书写训练。

第六题，抄写英语。

这是课本**现的句子，和字母大小写的书写格式的训。

第七题，读并连线。

这是以前学过的字母大小写的连线，学生错误较少。只有极个别学生选错，。说明平时掌握得不牢固，还应该对这些同学进行强化。

第八题，选出不同类的单词。

本题较为困难，学生多数完成的情况不容了关，失分的比较多，因为学生部明白怎么样去划分单词的类别，有的单词忘记了不知道它的汉语意思，因此出错的很多，我应该在以后的教学中强化，加紧这方面的练习。

第九题，阅读短文，按要求答题。学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生的知识面不够，不能读懂短文的意思，因此无法找到正确的答语。

二是学生对一般疑问句的答语搞混淆，不能清楚的分辨，不能正确运用；三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语，学生也没有掌握解题的思路，方法。短文是学生和老师都咬攻克的难点，以后我会加强这方面的练习。

三、几点教学建议。

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。

单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。

其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍，y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。

阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。