四年级上填空专题 科学

发布 2020-03-20 14:41:28 阅读 1290

第一单元《天气》 班级姓名___

1、我们每天用来记录各种天气现象的**叫做这个**中一般要记日期、时间和等。

2、为了做好天气日历,要尽量在每天的时间观察天气。

3、测量气温时应该选择室外的地方。

4、测量气温一般用它的单位是用符号___表示。

5、使用温度计时,要等到才能读数。

6、风可以通过自然界中的事物来感知,可以用___和___来描述。

7、风向是指风向可以用来测量。我们一般用___个方位来描述风向。炊烟飘向南边,吹得是___风,是从___吹向___

8、风的速度是以来计算是测量风速的仪器。气象学家将风速记为___个等级。

9、气象学家通常将云分成三类。

10、靠近地球表面的扁平层状云是___它通常与___天气相联系。层云变厚,就是___云,将会出现。

11、看上去像棉花堆一样的云叫做___和___天气相联系。

12、纤细的羽状云是___由微小的___组成。

13、降水的形式很多,常见的有等。

14、特大暴雨是指24小时的降水量大于等于___毫米。

15是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可用杯子来做雨量器。

第二单元《溶解》 班级姓名___

1、填写过滤装置图。

2、溶解指物质地分散在水中,不会也不能用的方法把溶液中的物质分离出来。

3、水中的动物呼吸的是溶解在水中的___

4、在油里滴几滴水,水会___浮或沉)油的___上面或下面),_能或不能)在水中溶解。

5、当打开汽水瓶盖时,就有气泡溢出,气泡就是。

6、要在水中很快溶解一小块肥皂,能用的方法有。

7、食盐在热水中比在冷水中溶解的___

8、填写蒸发实验图

第三单元《声音》 班级姓名___

1、声音是由物体的___产生的,一切正在发声的物体都在___只要___停止,发声也停止。举例:人说话,是___在振动;打鼓,鼓面在___拉小提琴,是___在振动。

2、声音的强弱可以用___来描述。声音的高低可以用___来描述。

3、物体振动幅度越大,声音越___振动幅度越小,声音越___

4、物体振动得越快,声音越___物体振动得越慢,声音越___

5、尺子伸出桌面越短,发出的声音越___尺子伸出桌面越长,发出的声音越___

6、声音是以___的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生___声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。

7、声音在不同物质中传播的情况是填“一样”或“不一样”)的。

8、我们的耳朵结构可以分为和___

9、我们的耳朵有一个___它时时刻刻在接受着各种声音并产生___

10、在等场所,我们应该控制音量。

11、将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到声音的变化是再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到的声音变化是。

12、记一记。

第四单元《我们的身体》 班级姓名___

1、人的身体从外形看,分为四部分,身体外部左右___

2、我们可以用等方法观察我们身体的内部。

3、经常参加体育运动能使我们的骨骼___肌肉___关节更加___

4、人的呼吸实际上是在进行使___进入血液,同时排出。

5、每次吸入气体的最大量或每次呼出气体的最大量是。

6、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的。

7、我们的牙齿按形状分,可以分为和___三类。

8、人体的消化器官依次为口腔。

9、把呼吸器官填写完整。

10、食物的主要营养是在___里被吸收的。

11、人体需要的氧气由___吸入后进入___再由___通过血管输送到身体的各个部位,同时收集等废物,再排出体外。

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