四年级数学

2014___2015学年度四年级第一学期期末数学试题试卷分析。

柳林县青龙示范小学岳改连。

一、试题评价。

本次数学试题，覆盖面广，题型多样，符合学生的认知水平。从整体上看，注重四基的考查，不出偏题、怪题，难易适中，各部分分值权重合理，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。

使不同层次的学生都能充分体验学习的成功。

二、试卷分析。

试卷分为基础知识、实践应用两大部分。分别包括“算一算、填一填、选一选、量一量、画一画、解决问题”六小部分。

第一部分：基础知识。

计算：主要考查学生的计算能力，失分的主要原因是学生的口算能力不强、对算理不理解，脱式计算中不能选择合适的方法进行计算。另外一个原因就是学生的学习习惯不好，抄错数字与运算符号、忘写答案、书写不规范等造成的不必要失分。

填一填、选一选：主要考查学生对基本概念、基础知识、基本技能的掌握情况。有一小部分学生对基本概念理解不透彻，对基础知识、基本技能的掌握不熟练，再有学生的学习习惯和学习方法的不当等原因导致失分较多。

失分较多的是填一填（2）、（4），选一选（1）、（4）。

第二部分：实践应用。

动手操作部分：只有极少部分学生对此类问题的操作能力较弱。

解决问题部分：

学生的综合应用能力不强。失分最严重的就是应用题的2题，这是一道关于路程问题的题，涉及到的知识点较多，学生不能做到有序思考，对所学过的知识没有巩固，还有的对题意不理解，从而导致学生束手无策。另外的四个小题，大部分学生解答的较好，有少部分学生不能准确找出数量关系，还有部分学生列式正确，但计算结果错误。

三、改进措施：

从试题的命题来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空题、选择题、计算题**现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、通过考试发现看似简单的问题，不少学生做错，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是我们对学生的把握度上出了偏差，过高或过低的估计了学生的能力，这是我们教学上的弱点，今后一定想办法克服这一毛病。

3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不能忽视那些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活实际，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

4、平时练习时要有针对性，不要让学生大量做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又能收到良好效果。

5、重视学生的学习过程，不要急于求成，教学中要处处培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯，加强学生的发散思维能力。