四年级五一假期语文作业纸。
我是我能认真地完成以下作业：第。
六、七组词语盘点日积月累抄写1遍。21课默写一遍。
一、看拼音，写词语。
pēi tāi huò huàn tiān fù táo qì páo zǐ shǎ shì xiāo yān
fánɡ ài chī mí lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī tuó rónɡ xiāo huǐ
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo ɡēbì xiàn rù
二、给下列汉字组词，并给它们换部首组成新字，再组词。
妨（ ）臂淘绞 （
三、填字成词。
一（ ）正（ ）随（ ）所（ ）不作（ ）绞（ ）脑（ ）
四、在括号里填上合适的词。
)的惩罚( )地讲解 ( 的问题 ( 地思考。
)的想象( )地繁殖 ( 得脸色苍白 ( 得满脸通红。
五、多音字组词。、
zhǎnxuánzh颤 chàn（ ）
zhànuànshzhàn（ ）
铺 p嚼 ju禁 jīn澄 chéng（ ）
pjiáojìndèng
六、比一比，再组词。
漠（ ）随（ ）袍（ ）卸（ ）毯（ ）档臂。
寞（ ）髓（ ）炮（ ）缸（ ）毡（ ）铛劈牧（ ）诺 （ 微（ ）欲（ ）禁（ ）祸橙枚（ ）偌徽（ ）浴（ ）婪锅澄。
抚（ ）介（ ）茫（ ）洪（ ）疆（ ）辨绍。
扶（ ）价（ ）芒（ ）烘（ ）缰（ ）辩（ ）招。
埋（ ）晰（ ）挺（ ）戈（ ）陷（ ）辫（ ）伞。
理（ ）析（ ）廷（ ）弋（ ）焰（ ）瓣（ ）余。
牡（ ）蓑（ ）檐（ ）醉（ ）遮（ ）襟（ ）袄。
牲（ ）衰（ ）瞻（ ）碎（ ）蔗（ ）禁（ ）沃。
咀（ ）袄（ ）候（ ）俊( ）酒慎（ ）冀。
沮（ ）妖（ ）侯（ ）骏( ）洒惧（ ）翼。
七、选词填空。
激发激励。1、老师的话（ ）我不懈努力。
2、和老师的一次谈语，更加（ ）了我的想象力。
继续连续。3、我（ ）几个月来夜里都梦见我会飞。
4、所有这些知识都要等到升入高年级才知道，可是，我的梦中飞行却仍在（ ）
痴迷着迷迷惑。
5.人类对飞行一直都很（ ）从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
6.那里风景如画，令我（ ）常常在那儿流连忘返。
发明发现发生。
7.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（ ）
8.考古学家在冰川里（ ）远古时的微生物。
八、给句子中加点的词选择恰当的解释。
1、想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。（ 眉目：①眉毛和眼睛，泛指容貌。 ②事情的头绪。
2、人究竟是怎么来的究竟：①结果，原委。 ②到底，表示追究。
3、这时候我意识到，老师误解了我的笑声。（ 意识：①头脑对外界的反映。 ②觉察。
九、读句子，选择正确的理解，将序号写在括号里。
1、“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出（ ）
a、作者对这个发现抵制不住自豪。b作者很想炫耀自己的才干。c、作者不切实际的空想。
2、“和老师的一次谈话，更激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了（ ）
a、老师对学生的教导在学生身上起了多么大的作用。
b、作者强烈的求知欲望和寻根究底的**精神。 c、作者的想象力是多么丰富。
十、读句子，并用带点的词造句。
1．只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
只要……就……
2．每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
每到……都……
十。一、按要求改写句子。
1．我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？
改成陈述句：
2．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句：
3．老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
改成转述句：
4．同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
改成肯定句：
十。二、根据课文内容，判断对错，对的画“√”错的画“×”
1．“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（
2．“我”的发现始起于一本科幻书。（
3．按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（
4．老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（ ）
5．“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。（
6．作者的发现，是从实验中得到的。（
7．“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。”这里的破折号表示转折的意思。（
鲁教版四年级下册语文日积月累
一日无书，百事荒芜。陈寿 读书破万卷，下笔如有神。杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。刘向 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 读书有三到，谓心道 眼到 口到。朱熹 世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦...
2019新鲁教版小学语文四年级下册7 《落花生》教学设计
落花生 教学案例。教学目标 1 通过学习课文，让学生掌握积累生字词，并能把这些词语运用在学习过程中。2 了解文章的主要内容，理清文章的发展脉络，掌握文章中的重点句子 词语，以及学习文章中借物喻人等写作手法。3 在学习课文的基础上，体会许地山所赞美的精神，学会做人的道理，提高学生的思想道德水平。4 分...
鲁教版小学语文四年级下册期中测试 二
1 读拼音写词语。10分 l li n y y u hu i m b o zh f i x j n sh n q q o ji ti o w n 2 比一比，再组词。10分 豪择瑰辨 囵 毫绎魂辩 抡 三 把下列成语补充完成，并选择恰当的成语填空。7分 仪表敌忾众志再 再 小心如飞玲透 钉 铁。1....