四年级上册小练笔设计。
观潮、仿写第四段，采用比喻的修辞手法写出大海或雷雨或高山的气借鉴“潮来前，潮来时，潮来后”的时间顺序写作方法，描写。
势。下雨前，下雨时，下雨后”的景象。《雅鲁藏布大峡谷》
1、运用文中列数字、打比方、作比较等说明方法，介绍长城、故。
宫、天安门、卢沟桥等事物的特点。
2、借鉴“大峡谷的水……，大峡谷的山……，大峡谷的动植。
物……”的写作方法，有层次的介绍一个事物的特点《鸟的天堂》
1、借鉴文中“到处……到处……有的……有的……”这一语句，仿写一处场景。
2、如果你就是生活在这个“天堂”中的一只小鸟，你如何向别人。
介绍自己的乐园呢？请写下来。《火烧云》
1、你的生活中有什么奇特的景物，通过仔细观察，发挥想象力，把他们写下来。《古诗词二首》
1、结合《游山西村》的内容，发挥想象，写一写诗人在农家做客。
时的情景。2、为“山西村”写一段旅游导语。
3、发挥想象力将《题西林壁》改写成一篇风景作文。《爬山虎的脚》
1、如果你就是爬山虎的脚你会怎么介绍自己呢？
2、仔细观察生活中的事物并介绍给大家。《蟋蟀的住宅》
1、如果你就是自建住宅的蟋蟀你会用什么样的方式介绍自己的住。
宅呢？世界地图引出的发现》
1、用自己的语言复述“大陆漂移学说”。
2、在现实生活中你有没有通过思考获得独特发现，如果有请写下。
来。《巨人的花园》
1、自己编写一个童话故事，并说明这个童话故事告诉给人们的道。
理。2、结尾续写：巨人和孩子们在花园里会过着什么样的生活，请续。
写结尾。《幸福是什么》
1、学完文章后你认为“什么是幸福”？请写下来。《去年的树》
1、学完课文，你有话要对小鸟说吗？请写下来。
2、小鸟为了找到树费劲千辛万苦，那小树为了找到小鸟又经历了。
哪些波折呢？《小木偶的故事》
1、结尾续写：小木偶有了多种表情之后有会发生什么事呢？注意。
人物的表情变化，把你的想象写下来。《白鹅》
1、丰子恺把鹅的叫声描写得淋漓尽致，请你仿照课文第三自然段，描写一种动物的叫声。《白公鹅》
1、比较《白鹅》和《白公鹅》进行比较，写一写它们的相同和不。
同之处。2、仿写课文第二自然段，运用多种修辞方法，描写一种动物走路。
时的情景。《猫》
1、仿照课文的第二自然段，用多种方法写出一种动物的特点。2、学习作者认真观察，通过细节描写突出动物特点的方法，写一。
写自己喜欢的小动物并写出它们的特点。《母鸡》
1、用“欲扬先抑”的写作方法描写自己喜欢的小动物。《长城》
1、站在长城上作者想到了古代劳动人民的伟大，如果你站在长城。
上你会想到什么？请把你的所感所想写下来。2、请仿照课文“移步换景”的写作方法，描写一处景物。3、仿写课文第二自然段，按照一定的写作顺序运用细节描写介绍。
一处景物。《颐和园》
1、学习《颐和园》“进了大门……走完长廊……登上万寿山……”
的写法，记一次游览活动。
2、根据《颐和园》的内容把文章改写成为导游语。《秦兵马俑》
1、仿照“有的……好像……，有的……好像……，有的……好。
像……，句子，根据你对兵马俑的观察，展开想象，写出你笔下的兵马俑。
古诗两首》1、结合古诗的内容，选择其中一首改写为现代文。
2、诗人和朋友告别时会说些什么呢？请根据当时的情景发挥你的。
想象力把告别时的场景写下来。《搭石》
1、作者在平凡的生活当中发现了美，在你的生活中你观察到了哪。
些“美”，请写下来。
2、在走“搭石”的过程中会发生哪些故事，请把你想象到的内容。
写下来。《跨越海峡的生命桥》
1、如果有一天小钱和台湾青年相遇了，他们之间会有一段什么样的对话？请写下来。《卡罗纳》
1、如果让你去安慰卡罗纳你会说些什么？做些什么呢？抓住人物。
的语言、动作和神情来描写。《给予是快乐的》
1、在现实生活当中你感受过“给予的快乐”吗？如果有，请将你。
的经历写下来。
2、文章续写：哥哥和弟弟都长大后又会发生什么事呢？《为中华之崛起而读书》
1、***为“中华之崛起而读书”，想一想你是为什么而读书？2、***从租界回来后一直在沉思，他在沉思什么？请根据课文。
内容展开合理想象。《那片绿绿的爬山虎》
1、想象一下“我”到叶圣陶家做客时的具体情景，叶圣陶会说些。
什么，做些什么？我又会说什么做什么？请写下来。2、写一写自己从课文中收获到的如何写作文的心得。《乌塔》
1、学习完课文，乌塔以及她的经历给你了什么启示？请写下来。2、小小的乌塔有很多地方值得我们学习，乌塔的哪种精神是你最。
想学习的呢？请写出这种精神及原因。《尺有所短寸有所长》
1、学习完课文，你会写信了吗？请给自己的亲人或朋友写一封信。《呼风唤雨的世纪》
1、科技发展给人们的生活带来了巨大的变化，请写一写你所熟悉的一项科技给人们带来的变化。《电脑住宅》
1、如果你就是这个电脑住宅的主人，写一写你会如何向客人介绍。
住宅。2、你能结合课文，想象智能化的学习室什么样的吗？请写下来。《飞向蓝天的恐龙》
1、每种动物都有自己的进化史，我们人类是如何演变的呢？结合。
自己搜集的资料写一写人类的进化史。2、请运用文中的多种说明方法来介绍一个事物。《飞船上的特殊乘客》
1、请你设计一种太空新产品，用一两段话简要介绍一下这种新产。
品。2、根据课文的介绍，写一写“太空蔬菜”的好处。
四年级语文上册小练笔
一 阅读课文中的片段，回答问题。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们着筐，着筢，着，着，树叶，成垛，在上面打滚，跟头，坐下来出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝 圆形的 条状的 桃形的 针状的 蛋形...
四年级语文上册小练笔
一 阅读课文中的片段，回答问题。星期天，我们遍密密的树林 杂草丛生的河边 广阔的田野和一道道土岗。大树，丛林，嬉笑，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿 在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生...
四年级语文上册小练笔
一 阅读课文中的片段，回答问题。我的童年，是在大自然里度过的。高粱杆儿剥开来，做成马车 灯笼 河边抓把泥，捏成碾磨 盆碗 柳条儿 苇叶儿做成笛子，葫芦瓢坐船，荷叶当伞 一双小手创造了多少可爱的玩具！然而，最使我着迷的还是绿叶。1 这段话紧紧围绕中心句。来写的。2 在这段话中，作者向我们列出了。和大自...