《认识时、分》作业设计。
一、 连线并填空。
钟面上有针。
钟面上有大格。
钟面上长长的针是分。
钟面上短短的针是小格。
时针走一大格是针。
分针走一小格是小时。
二、 选择正确的答案，将序号写在题前括号内。
）1、分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是。
a、1分钟b、5分钟 c、1小时。
）2、小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字。
a、6 b、5 c、30
）3、工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时。
a、做得一样快 b、小王做得快 c、小李做得快。
三、判断。对的打√，错的打×。
1）2小时=200分。
2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。（3）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。（4）时针和分钟都指着12时是12时整。（
三、 发散思维。
一人唱一首歌要3分钟，5人合唱这首歌要（ ）分钟。
四、在下面的括号里填上合适的单位。
夏天午睡大约1( )
小芳吃饭大约用了25( )
一节课的时间是40( )
小朋友每天在校约8( )
小红早晨起床穿衣服约2( )
3.①时针从12走到9,过了( )小时。
时针从9走到12,过了( )小时。
时针从3走到8,过了( )小时。
分针从12走到3,过了( )分钟。
分针从5走到9,过了( )分钟。
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