一、《与朱元思书》
1、作者用概括了从富阳至桐庐的景色特点。
2、郦道元在《三峡》中用“虽乘奔御风，不以疾也。”来写水势的湍急，在本文中有异曲同工之妙的句子是。
3、泉水激石好鸟相鸣猿则百叫无绝。
4、作者用来表达自己对功名利禄的蔑视和自己高洁的生活志趣。
二、《五柳先生传》
1、掏渊明在本文中用来高度概括了自己的性格特点。
2、作者面对贫困的家庭生活。
却感到安然自若，做到“不戚戚于贫贱。
三、《马说》
1、揭示千里马被埋没的根本原因的句子是 ：
2、策之不以其道。
四、《送东阳马生序》中最能揭示作者乐以忘忧的原因的句子是：
五、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、此诗中两个用了典故的诗句是。
2、作者将人生哲理寓于自然景物中，写出千古名句并在末尾用诗句写尽慷慨激昂的气概。
六、《赤壁》中用议论表现诗人英雄无用武之地的句子是：
七、《过零丁洋》中用比喻写出国家山河破碎，自己命运危急的句子是。
从诗句中作者直抒胸臆，表达以死明志的气节。
八、《水调歌头》中，作者从自然变化中感悟出的人生哲理是。
诗人用表达了对天下离别之人的美好祝愿，体现了他豁达开阔的胸襟。
九、《山坡羊潼关怀古》中的主旨句是。
十、《小石潭记》中作者用描写从侧面写出潭水的清冽。描写潭中的鱼也用动静结合的写法，写鱼静态的句子是写鱼动态的句子是。
十一、《岳阳楼记》
1、 作者总写岳阳楼雄伟壮观景象的句子是：
2、 由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹在本文中的千古名句：
3、 父亲叮嘱刚创业的儿子，不管今后事业成功与否，都应拥有范仲淹在本文中所说的。
的旷达胸襟，不因外部环境的好坏和自己的得失而高兴或是忧伤。
4、 江南三大名楼天下闻名，唐代诗人以此为题材，留下了许多优美诗篇。
a秋水共长天一色”描绘了王勃站在滕王阁上所见的如画美景；
b“晴川历历汉阳树烘托了崔颢登上黄鹤楼远眺而生的思乡愁绪；
c“吴楚东南坼波撼岳阳城”中，诗人把岳阳楼浩瀚无边的八百里湖水的壮观景象描写了出来。
十二、《醉翁亭记》
1、 本文中作者用四个句子，一句一景，出神入化地描写出了山间的四时之景：
2、 ，滁人游也； ，太守宴也。
2、 点明全文主旨的句子是。
3、 美国在联合国大唱人权高调，真是意在借此干涉别国内政。
十三、《饮酒》（其五）中写出诗人悠然自得，与大自然物我合一的句子是：
十四、《行路难》
1、诗中李白用比喻写出奸臣当道，世路艰难的句子是：
2、用典故表达自己能够重新得到任用的愿望的句子是：
3、诗句表达了作者对理想的执着追求。
十五、《茅屋为秋风所破歌》中体现杜甫由己及人，心忧天下寒士的博大胸襟的句子是：
十六、《白雪歌送武判官归京》
1、 诗中以春花喻冬雪的名句是：
2愁云惨淡万里凝。
3、 同为送别，本诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是：
十七、《己亥杂诗》中形象地写出作者虽辞官回家，但仍会关心国家的前途和命运的句子是：
十八、《赠从弟》通篇以松柏为喻，赞颂松柏的挺立坚强瑟瑟谷风中。风声一何盛冰霜正惨凄松柏有本性！”
十九、《送杜少府之任蜀州》是一首气势豪迈，意境开阔的送别诗，其中的千古名句。
正体现了这点，它与谓之“阳关三叠”的。
送元二使安西》中的诗句形成鲜明的对比。
二十、《登幽州台歌》“前不见古人念天地之悠悠。
二十一、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。
。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
二十二、《早春呈水部张十八员外》
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二十三、《无题》
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
二十四、《相见欢》
无言独上西楼，月如钩剪不断，理还乱。
二十五、《登飞来峰》
本诗中的诗句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
二十六、《清平乐春居》
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
二年级古诗文背诵篇目
01 出塞 王昌龄02 芙蓉楼送辛渐 王昌龄。03 送元二使西安 王维04 望庐山瀑布 李白。05 早发白帝城 李白06 江雪 柳宗元。07 山行 杜牧08 清明 杜牧。09 元日 王安石10 江南逢李龟年 杜甫。11 九月九日忆山东兄弟 王维 12 赠汪伦 李白。13 枫桥夜泊 张继14 寻隐者不...
二年级下册期末复习 课内背诵
姓名 成绩 一 按课文内容填空。1 1 春天像个害羞的。遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 地找啊，找啊。2 的小溪 那是春天的 吧？3 从地下 头来。那是春天的 吧？4 春天来了！我们 到了她，我们 到了她，我们 到了她，到了她。她在 荡秋千，在 尾巴上摇啊摇 她在喜鹊 嘴里叫，在枝头笑。2 1 泉水流进 ...
二年级古诗文背诵比赛总结
本次古诗诵读比赛从班级古诗诵读比赛在各位老师的工作下，终于圆满结束。本学期同学们的确积累了大量的古诗词，我校的古诗文诵读活动开展得扎实 有效，并逐步走向深入，如今已成为学校教育的重要组成部分。但同时也暴露出一些问题，应该引起我们重视。现将具体情况总结如下 1 同学们背诵大多较熟练，只有极个别抽查的同...