作业1一、必做作业。
1．è fú jiào pán miù jié sǒng chāi sù jì gān zhì zuò dì chèn chà lòu piān sù tì nàn
jiù qǐng chàn dāng xiào zhàng nìzài zhōu
2．噤躬慕雳质卸躁塌噩滤藩嘈郁庭道跋肖潦绝制嶂匿衰莺斑策衷皇清
3略。作业2
桃花源记》1．c 2．①这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男**的穿戴和桃花源外面的人完全一样。②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。
3、错、对。
短文两篇》xīn rú dú àn tái 2．蕃淤濯亵逸鲜。
3．①馨，香气指品德高尚②指佛经③大④立⑤亲近而不庄重⑥这⑦洗涤⑧认为⑨少⑩应当。
4．eadfdc
5．①刘禹锡；唐②周敦颐茂叔哲学濂溪。
6．①孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？”
我唯独喜爱莲花（从）淤泥里生长出来却不受沾染，在清水里洗涤却不显得妖艳。
没有官府的公文使身体劳累。
对于莲花的爱好，和我一样的还有什么人呢？
7.高洁傲岸安贫乐道；洁身自好淡泊名利。
核舟记》1.张潮 《虞初新志》 善奇巧 2.（1）适逢，正赶上（2）无3.
（1）全场都静悄悄的，没有敢大声说话的人。（2）（他）曾经送给我一个用果核雕刻成的小船，（刻的）是苏东坡乘船游赤壁（的情景）。4.
一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
作业3根据自己查找的王维的相关资料补充完善，也可以和同伴交流你的见解。
作业4一）祸从天降，谁为真凶。
1．（1）地质条件；（2）暴雨或强降雨；（3）人类活动或人为因素。2．列数字表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成。3．往往，表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明文语言的准确性。
4．过渡或承上启下生动。
二）味蕾上绽放的爱。
1.文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。2.
“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。 3.
承上启下。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆。[解析]：
不仅要点名作用，“承上启下”，还要点明“上承什么”，“下启什么”。 4. “绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。
作业5作文题目：
当你诵读课文中的篇篇古文，是否感觉古代文人如一位亲切的长者，在自己的文字中，徐徐道来自己的一点心绪，一方志向，一种情怀……
选择你近期关注最多的一位古人，走近他，或许会走近一份心灵的宁静；走近他，或许会走近一份文人的浪漫；走近他，或许会走近动荡里的执着，逆境中的豁达。走近他，总有新的感悟。
请你以，“走近他，走近为题目。
指导与自评：
1、 不要将名人的一生尽显，点太多容易冗长，混乱。突出一点最好。
2、 要拉近名人与读者的距离，突出名人对自己的影响。
3、 细节描写可以在高潮**现。但一定要注意，大段的描写想突出什么。
作业61字音：请给下列加点字注音。
chóng xiè lòu áo pán piān yǎnyān
jǐ jiù zhě sù qī fān qǐ zhù fāng zǎo liú qìng
zhóu yàn qiáo náng pēi xī
2字形：根据拼音写汉字。
蔷峦嶂琉尴躁噩沛壑嶙伧帷孕劫衡吟
填空。肖伦制销载薄衷斓缝莺劫聚束竞奄奄
3古诗文默写。
1、 落日故人情萧萧班马鸣。
2、 自古逢秋悲寂寥便引诗情到碧霄。
3、 适与**惬霜落熊升树。
4、 潇潇暮雨子规啼门前流水尚能西休将白发唱黄鸡。
5、 尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨。
6、 晨兴理荒秽但使愿无违。
7、 属国过居延归雁入胡天长河落日圆萧关逢候骑。
8、 渡远荆门外江入大荒流云生结海楼仍怜故乡水。
9、 徙倚湖山欲暮时老木沧波无限悲。
10、 重峦叠嶂自非亭午夜分不见曦月。
11、素湍绿潭绝巘多生怪柏清荣峻茂
12、 晓雾将歇沉鳞竞跃未复有能与其奇者。
13、 水中藻荇纵横盖竹柏影也何处无竹柏 ？但少闲人如吾两人者耳14、 雾凇沆砀上下一白惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已
作业7三峡》1、北魏郦道元 《水经注》
2、实在肃静接连不断即使认为（觉得） 快。
3、b4、如果不是正午半夜的时候，就连太阳和月亮也看不见。
即使乘着飞奔的马驾着长风，也不认为（比水流）快。
5、①引用渔人的歌词突出猿声凄凉、悲哀，结构上照应开头，另外也写出了三峡山高水长的特点，侧面烘托出三峡秋天的凄凉肃杀的景象。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
短文两篇》1、陶弘景华阳隐居书信。
苏诗文集》 苏轼东坡居士北宋文学家苏洵苏辙三苏唐宋八大家。
2、交相辉映消散坠落潜游在水中的鱼参与，这里指欣赏考虑，想到。
共同、一起形容水的澄澈罢了于是，就只是。
3、太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
月光照在院子里）庭院里就像积了水一样澄澈，水中藻、荇等水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。
4、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
5、月光庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 比喻的修辞。
6、表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
观潮》1、《武林旧事》 宋代周密2、c
3、同时有骑马、舞旗、举枪、挥刀在水面上的人，好像踩在平地上一样。
4、时间推移听觉视觉声音。
5、“善” 逆流迎潮而上，在万仞高的巨浪**没，腾跃着身子变换种种姿态，但是连旗尾都没有沾湿一点，凭这一点我们都可以夸赞他们有本领。
湖心亭看雪》
1、明末清初张岱 《陶庵梦忆》
2、全，都白气弥漫的样子尽力客居哪能。
3、不要说相公你痴，还有跟你一样痴的人。
4、运用白描的写法，白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥数笔，传达出景物的形与神。
5、抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
作业8根据自己查找的王维的相关诗歌，根据范例和课内所学知识，完成赏析。
作业9人工造林有学问》1．人工造林的科学方法。 2．逻辑顺序。 3．不能， “可能”表推测、估计之意，即如果植树造林不讲究科学的方法，或许就有对环境造成不利的影响，甚至破坏生态环境；如果去掉，就变成了如果植树造林不讲究科学的方法，就有对环境造成不利的影响，甚至破坏生态环境，会使句意的表达绝对化，不符合实际情况。
用上“可能”一词，体现了说明的语言更准确、更严密。 4．作比较，突出说明了自然界是有规律性的，造林的密度要符合当地的生态条件。
5．此题为开放性试题，只要符合题意要求，即可得满分，鼓励创新，答出三点即可。 参考示例：我对家乡的植树造林提出如下的建议：
（1）由于以往忽视了造林的密度，因此要注意造林密度符合家乡的生态条件：（2）以往家乡的树种单一，因此要注意物种的多样性：（3）还要注意速生树种和慢生树种相结合。
母亲心里的**作》1．“我”边放牛边写作，投稿却屡屡不中，遭到周围人的嘲讽。2．（2分）这一段是事情的起因，为下文我由于母亲帮我发表**作而激发了我的信心与勇气，并且让我越来越成功这些情节的进一步发展作铺垫。3． 使“我”重新拿起笔，敢于面对别人的冷嘲热讽，敢于光明正大地往信箱里投稿了。
4．比喻把“我的那篇**作”比作“火柴”“草”，生动易懂，形象地说明了那篇“**作”对我创作生涯的重要作用。5．言之有理即可。
初二年级寒假生活指导答案
p8一 1 列 ji籍 tui颓 yi贻 yan俨 ni腻 fang枋。2 列 夕日欲颓 太阳快要落山啦 课本解释 3 5 略。二 1 赏析 略 p9 2 为了使儿子劳动勤劳所撤的慌才知父亲都是为了自己。3 狐假虎威 p12 2 例。书名 钢铁是怎样炼成的 作者 奥斯特洛夫斯基主要内容 以主人公保尔...
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