2、为什么会有这些变化呢？请同学们再读课文，想想丑小鸭伤心的原因。
3、在理解的基础上，引导学生反复朗读，让学生在读中感悟。
三、激发情感，拓展思维。
1、今天我们一起学了《丑小鸭》这篇童话故事，你一定有话要说吧，请从下面的题目中任选一题，大声说出自己的想法。
我想对小鸭子说对鸭妈妈说。
对小鸡说对喂鸡鸭的人说___
对同学说对老师说。
五、说作业。
作业自选，体现学生学习的主动性，有利于学生发挥自己的特点。
1、说说当丑小鸭发现自己原来不是丑小鸭，而是一只漂亮的白天鹅时，他会想些什么呢？
2、阅读安徒生爷爷的其他作品。如：《卖火柴的小女孩》、《豌豆上的公主》等。
六、说板书设计。
板书，是课堂教学的重要手段，是教师必须掌握的一项基本教学技能，它影响着整个教学过程。一堂课的好坏，透过板书设计这面“镜子”就可以看出来。独具匠心、恰到好处的板书有利于激发学生的学习兴趣。
合理的板书不仅能帮助学生理解教学内容，而且能使学生通过板书对所学内容一目了然。如我设计本课的板书让学生直观的理解丑小鸭对美的向往，和永不放弃的精神。
板书设计： 丑小鸭。
丑向往、追求美
丑小鸭变成白天鹅。
永远不要对自己说放弃，做生活的强者。
二年级丑小鸭说课稿
2 小组内交流。3 全班分享。活动二 同情 丑小鸭 默读课文三至六自然段，画出在家里 树林里 湖边的芦苇里 湖面上遭遇欺负和打击的句子。2 小组内交流。3 全班分享。活动三 感受丑小鸭。1 自由读课文第七自然段，画出丑小鸭变成白天鹅的句子。2 小组内交流。3 全班分享。我来说 假如你是丑小鸭，或者是...
人教版二年级丑小鸭说课稿
二年级语文 丑小鸭 说课稿。一 说教材 丑小鸭 是丹麦作家安徒生的一篇童话故事。记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽，处处受排挤，但是它不自卑，不气馁，经过他自己的努力 奋斗，最终变成了一只美丽 高贵的白天鹅。这个故事告诉我们 只要保持心中那份恒久的梦想，并为之努力 奋斗，终会有成功的那一天...
丑小鸭二年级
河南省济源市王屋镇庭芳小学二年级 郑喜凤老师182 望多多指导，谢谢！变成白天鹅的丑小鸭。今天，我们学习了一课叫 丑小鸭 里面的丑小鸭非常孤独，它永不放弃成长的希望，它一天一天长大，努力努力变化，最后变成了一只美丽无比的白天鹅。丑小鸭自从变成了美丽的天鹅，丑小鸭想 我应该去以前待过的小农村看看。丑小...