时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。本学期，我担任二年级的数学教学。在教学的过程中，紧紧依靠课程标准，紧扣教学目标，圆满地完成了教育教学任务。
通过老师的课堂教学和学生的学习情况，我的体会是：
1、我在教学过程中能够注重引导学生主动参与知识的形成过程，自主学习，充分发挥学生的主体作用，学生的观察能力、动手操作能力得到了培养，学生的思维能力、创新能力和学习能力得到了大幅度的提高。对于学生在学习中遇到的困难，教师做到了能够及时给予指导、启发，对每个知识点的处理，能做到根据学生学习的实际，因地制宜的去创造一定的教学情景，来激发学生的求知欲。
2、教师通过为学生创造良好的教学情景，使情景教学融于课堂教学之中，借助学生的生活经历来**和解决问题。使学生在主动探索的过程中增加生活阅历，增长知识，开阔视野。
3、教师能根据学生的学习活动情况，灵活的运用投影仪等现代信息技术手段，使课堂的学习气氛轻松、有序、和谐。进而促进学生乐学、善学。
4、需要改进的问题：（1）由于受学生年龄和实际生活体验的限制，教师在课堂教学设计上为学生提供的素材较少，往往致使数学知识学以致用的教学原则在课堂教学中体现得不够好。因此教师要不断地提高自身的教学基本素质。
（2）要进一步提高学生的观察、动手操作能力及语言表达能力。
在今后的工作和学习中，我将不断地磨练，改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学能力，在教育的道路上越走越好。
二年级下数学教学反思
二年级下数学教学反思这个单元应该是比较难掌握的一个单元，一是 克和千克比较抽象 二是 学生的生活经验比较少 三是 如果数再比较大很难想象。在学习这个单元之前，我就有了自己的教学想法，一定要让学生多体会，多感受，不能是死记硬背。所以我布置学生去超市 先掂一掂，再看一看，最后记一记物品的重量。但是克这个...
二年级下数学教学反思
这个单位应该更难掌握一个单位，一个 克和公斤更抽象 第二是 学生的生活经验相对较小 三 如果数量比较大而难以想象。在学习本单元之前，我有自己的教学理念，我们必须让学生有更多的经验，感觉更多，不能死。所以我安排学生到超市 先称重，看看，最后还记得笔记的重量。但这个单位比较小克，很难感觉，我安排学生找 ...
二年级数学下教学反思
第一课时解决问题。教学反思 今天的课堂上孩子们表现的都很出色，也许是刚开学吧。孩子们在课堂上动脑很积极，积极的举手发言。我的目标主要是训练孩子的数学思维能力和良好的思考习惯。比较注意培养 差生 良好的分析和说的习惯，即使是平时不怎样会动脑筋的同学分析的都很有道理，有比较好的效果。而且还注意培养优生从...