2011-2012学年度第二学期清源中学第一阶段测试试题。
八年级语文。
说明：1.本卷共有三个大题，25个小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.考试范围：八年级（下）第一单元；八年级（下）第五单元；附录古诗10首。
一、积累运用：40分。
1、选出下列加点字注音都正确的一组( )2分）
a、黝黑yōu 绯红 fēi 广袤mào 炽热zhì 藏污纳垢gòu
b、匿名nì 庶祖母shù 侏儒r诘责jié 迥然不同jiǒng
c、锃亮zèng 粗劣luè 禁锢g一绺liǔ 诚惶诚恐huáng
d、颔首hàn 教诲huì 文绉绉zhōu 刀鞘xiào 花团锦簇cù
2、下列成语中有四个错别字，请你找出来并改正。（4分）
广袤无垠颔首低眉美不胜收暗然销魂。
鹤立鸡群不记其数藏污纳垢正襟危坐。
截然不同不可明状恍然大悟粗制乱造
错别字。改正。
3、下列加点词语使用正确的一句是（ ）2分）
a、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。
b、防止疫情流行，是“512”汶川特大**后灾区刻不容缓的头等大事。
c、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
d、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。
4、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）2分）
a、《藤野先生》——鲁迅——藤野先生。
b、《我的第一本书》——胡适——父亲。
c、《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师。
d、《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰。
5、下列句子没有语病的一句是（ ）2分）
a、出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。
b、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
c、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
d、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
6、成语积累：（4分）
马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。
7、古诗文默写（11分）
1松柏有本性 。（汉刘桢《赠从弟》
2）《赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
3）念天地之悠悠。
4）鸢飞戾天者经纶世务者。
5）不畏浮云遮望眼与杜甫《望岳》中的有异曲同工之妙。
6）俱怀逸兴壮思飞。
7）李商隐在《无题》一试中，用蜡炬成灰泪始干”表现了爱情的坚贞。
8、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（3分）
名言 俗语
诗句。9、寒假是**阅读时间，过完假期，你一定有很大收获，请配合完成下面的读书调查。（4分）
最喜爱的书籍和人物书籍人物）
印象最深的情节 ：
推荐理由 ：
10、综合性学习（6分）
某班开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你也参加以下活动：
1）为营造活动的气氛，请结合活动的主题，用简练的语言拟一条标语张贴在教室里（可以是你曾看到的话，也可以是你的原创，不超过20字）。
（2分）2）阅读以下几则材料，说说你对“母爱”较全面的理解。
材料1：一部满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内其余游客全部遇难，唯有这个小孩存活下来……
材料2：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就学埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来，孟子果真成了著名的思想家。
材料3：某服刑人员面对千里迢迢赶来探望的老母始终不肯相见，记者问其故，他说，母亲从小不管何事总是袒护着他，母亲为了不让他在外受欺负，告诉他对别人一定要狠，最终让他走上了犯罪之路。
材料3：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。
（4分）二、文言文阅读。
一）与朱元思书（13分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
11、解释下列句中加点的词。（4分）
鸢飞戾天窥谷忘反。
负势竞上经纶世务。
12、翻译下列句子（2分）
1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
13、本文总领全篇的一句话是2分）
14．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？（1分。
15、本文是按怎样的顺序写景的？（2分。
16、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者的思想感情。（2分）
二）阅读理解，阅读17—23题，回答下列问题（14分）
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
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