一、基础知识积累与运用。
1.根据课文填空并解释字词。
两岸石壁，五色。
晓雾将。（ ）竞跃：
未复有能（ ）其奇者。
2.文学常识填空。
答谢中书书》的作者是字通明，号题目中的第二个“书”字的意思是
3.下边两个句子各用了什么修辞手法？（修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问）
高峰入云，清流见底。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
青林翠竹，四时具备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣
夕日欲颓，沉鳞竞跃
自康乐以来，未复有能与其奇者。
5.理解性默写：
《答谢中书书》中总领全文的句子是。
《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是。
文中的静景是：
文中的动景是：
文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是。
文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：
2、阅读理解。
甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙）风烟俱净①，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧②，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭③，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈④；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好⑤鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯⑥上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
选自《与朱元思书》）
注解】①净：消散尽净。 ②缥碧：青白色。 ③甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。
④轩邈：意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。
⑤好：美丽的。 ⑥柯：树木的枝干。
1.下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
a.实是/欲界之仙都 b.蝉/则千转不穷。
c.鸢/飞戾天者d.水/皆缥碧。
2.翻译下列句子。
⑴夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑵从流飘荡，任意东西。
3.甲文中统领全文的句子是乙文中总领下文写景。
的句子是。4.甲文中写到“高峰入云”，乙文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：
5.甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对的热爱之情。
但两文的思想格调不尽（尽：全、都）一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含。
作者对尘世生活的厌弃之情，从文中即可看出。
【课后反思】
答谢中书书》习题课。
一、1.略。
2.陶弘景华阳隐居即“书信”，是古代一种应用文体。
3.对偶对偶。
4.略。5.⑴山川之美，古来共谈。
⑵高峰入云，清流见底。
⑶静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
⑷实是欲界之仙都。
⑸自康乐以来，未复有能与其奇者。
二、2.⑴傍晚太阳快要落山，潜游水中的鱼竞相跳出水面。
⑵（我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。
3.山川之美，古来共谈奇山异水，天下独绝。
4.负势竞上，互相轩邈，争高直指。
5.山水自然鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
与朱元思书》译文：（那空间的）烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东西漂泊。
从富阳县到桐庐县（相距）一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。
江水清白色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游鱼和细石可以看到清清楚楚，毫无障碍。（那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。
两岸的高山，都长着郁郁葱葱的树木，使人看了有寒凉之意，（高山）凭着（高峻的）形势，奋力直向上耸，仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高，笔直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出冷冷的清响；好鸟儿相向和鸣，唱出和谐而动听的声音。（树上的）蝉儿一声接一声不断地叫，（山中的）猿猴也一声一声不住地啼。
那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也象黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。
人教版八年级上册语文第22课同步练习 短文两篇
短文两篇。1.给下面的字注音。铭 馨 牍 儒 淤 涟 蔓 蕃 逸 噫 2.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。1 有仙则名 2 有龙则灵 3 惟吾德馨 4 苔痕上阶绿 5 可以调素琴 6 出淤泥而不染 7 香远益清 3.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。1 a.无 案牍...
八年级生物第22章第3节 第3课时
第22章丰富多彩的生物世界。第三节千姿百态的动物世界。主备教师 秦文婷。课时 第3课时。教学目标 知识目标 能够依据一定的标准对动物进行分类。能力目标 通过学生总结脊椎动物各大类群的特点，培养学生的分析比较能力。情感目标 渗透结构与功能相适应的生物学观点。教学重点 依据新课程标准分析动物的特征，在动...
八年级语文上册第22课《短文两篇》 第2课时 学案新人教版
第22课短文两篇。第二课时。爱莲说。学习目标。1 朗读课文，能够感受到文学的美，试着当堂背诵。2 结合注释，领会文章内容。3 能够了解什么是 托物言志 了解什么是正衬和反衬。4 领悟学习作者淡泊名利 洁身自好的生活态度和追求高洁德行的志向。预习导学。1 走近作者 积累作者的文学常识 2 说 的文体知...