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一、语文积累与运用（22分）
1、找出下列加点字注音有误的一项（ ）2分）
a、缥碧（piǎo） 嗜酒(shì) 骈文(pián) 箪瓢屡空(dān)
b、槽枥(lì) 邈视(miǎo) 踌躇(chú) 横柯上蔽(kē)
c 、吝啬(lìn) 相马(xiāng )褐色(hè) 冷冷作响(líng)
d、纸鸢(yuān )绮丽(qǐ) 寥落(liáo) 造饮辄尽(zhé)
2、下列加点成语运用不正确的一项是（ ）2分）
a、作为一个警察，但勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能随机应变的能力。
b、老师的一个问题，引起了同学们的极大兴趣，大家前仆后继地举起了右手。
c、海豚的游速快得惊人，连全速推进的鱼雷也要相形见绌。
d、那山顶矗立的巨石俯视着人间，无论严冬酷暑，无论电闪雷鸣，它都纹丝不动。
3、从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。（只填序号）（2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了流出了流出了。
a、黄**人的群落 b、灿若明珠的黄河古文化 c、漫无边际的黄土地
4、．下列句子中有语病的一句是( )2分)
a．发电站每年的发电量，除了**给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
b．如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许不得不走旅鼠的道路。
c．从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去，那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。
d．把北山建设成省级森林公园，是当地**实施可持续发展的一项重要工程。
5、下列加点词语中解释有误的一项是( )2分)
a．那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。
掌故：此指学校里发生过的一些事情。)
b．光明呀，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
稽首：古代的一种跪拜礼。)
c．成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。
落第：此指应试不中。)
d．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给别人看。
下流：这里指卑劣、不道德的意思。)
6、古诗文默写填空(8分)，【1）-（4）题必做，（5）、（6）小题任选一题作答】
1) 东风不与周郎便赤壁》
2天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》
3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是。
4）苏轼《水调歌头明月几时有》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是。
5)文天祥《过零丁洋》中体现诗人的民族气节，舍生取义决心的句子是：
6）范仲淹在《岳阳楼记》一文中抒写自己面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦时应有的心态是。
7．情景对话：张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！
”张明不好意思地笑了笑，说随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
1）王晓敏的话言外之意是：（2分）
2）张明该怎样说才得体？ （2分）
二、阅读理解 ：（48分）
一）诗词鉴赏：（3分）
无题》李商隐。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
8、“丝方尽”中的“丝”在文中谐音属双关语，暗指1分）
9、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句在今天现实生活中有何延伸意义？（2分）
二）文言文阅读（15分）
与朱元思书》（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。
10．解释下列加横线的词。（2分）
风烟俱净水皆缥碧。
互相轩邈经纶事物者（ ）
11．理解填空。
1）本文总领全文的句子（1分。
2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。（用自己的语言概括）（2分）
12．文中有一句话是写水流势湍急，《三峡》一文中“虽乘奔御风，不以疾也。”与它有异曲同工之妙？（1分）
13．文章的主旨句是哪句？（1分）（用原文填空）
14．本文是按怎样的顺序写景的？（1分）
15．翻译句子：（2分）
1）急湍甚箭，猛浪若奔。
2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。
二）课外文言文阅读考查(5分)
阅读下面文言文，回答下列问题。
楚有祠(1)者，赐其舍人(2)卮(3)酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注：(1)祠(cí)：祭祀；(2)舍人：达官贵族家里的门客；(3)卮(zhī)：古代一种盛酒的器皿。
16．解释下列句中加点词(1分)。
一人蛇先成，引酒且饮之( )为蛇足者，终亡其酒。
17．翻译：蛇固无足，子安能为之足？（1分）
18.用一句话写出这则寓言故事的寓意。 (2分)
三、现代文阅读能力考查：（30分）
一)课内阅读(12分) 阅读下面的文章，按要求回答问题。
a．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
b． 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”
这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
19、文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（3分）
20、a段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点？表明了作者怎样的态度？（3分）
21、本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即b段)是从哪些方面描写的？从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人？（4分）
22、 结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么？（2分）
二)课外阅读(18分)
秃的梧桐 》
——这株梧桐，怕再也难得活了！
人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì (了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡ1ónɡ (的绿意，却也添了蔚蓝的天光。
爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
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