第14课外交成就。
建宁郡守李应。
一、 教学目标。
1. 知识与能力目标。
了解新中国在不同时期取得的外交成就，理解新中国提出独立自主外交方针的内容和实质。
理解求同存异方针对亚非会议起到的作用，掌握中美关系的演变。
通过分析中国重返联合国中美关系的正常化等历史史实的分析，培养学生在具体历史条件下分析问题的能力。
2. 过程与方法。
运用比较的方法，引导学生**新中国外交与近代中国外交的不同之处，然后思考分析归纳原因所在。
课件展示相关历史**和材料，帮助学生感知历史事件历史信息的能力。
3. 情感态度与价值观。
通过对新中国外交成就的认知，使学生感知新中国外交的智慧，认识到新中国的国际地位在逐步提高，树立民族自强和自信心。
二、 教学重难点。
1. 教学重点：求同存异方针、中美关系的演变体现着外交的智慧也体现出中国国际地位提高综合国力增强，是本课的教学重点。
2. 教学难点：中美关系的发展演变、中国恢复在联合国的合法席位的背景，原因对于学生来说较为难以理解是本课的教学难点。
三、 教学过程。
1. 引导学生预习阅读课本，自主完成下列问题。
20世纪50年代中国取得的外交成就有哪些？
．2023年，与印度代表谈判时***提出。
．2023年，出席亚非会议（万隆会议）***提出方针使会议取得圆满成功。
20世纪70年代取得的外交成就有哪些？
．在第26届联合国大会上中国。
．2023年标志着中美关系走向正常化。
．2023年，中美。
新时期外交工作进展有哪些？
2023年，中国在上海承办是中国迄今为止举办的规格最高的多边外交会议。
2023年，中国成功加入。
2. 教师抽查学生预习情况，讲授新课。
1 课件*****的**，问：同学们知道他是谁么？它有哪些事迹？
教师结合学生回答情况介绍***的基本情况和他在新中国担任的职位。
2 通过材料**和平共处五项原则的提出，指出这五项原则的意义和历史作用，通过内容的解读初步了解新中国独自自主的和平外交方针。
3 **亚非会议的**和**，对求同存异方针内涵解读，感知***外交的智慧，新中国制定的外交方针的作用。
4 恢复在联合国的合法席位基本史实的讲解。
5 展示材料以及课本中的内容对比从建国初期到七十年代中美关系发生的变化，对原因进行分析。通过对外交成就的认识和改革开放以来中国的变化，以及近代中国的国情外交对比，得出原因。
3. 板书设计。
4. 课堂小结。
5. 布置作业，优化设计第14课的内容。
学年八年级历史第五单元国防建设与外交成就自我测评
2019 2020学年八年级历史第五单元国防建设与外交成就自我测评。自我测评 一 连线题。请用线条把下列相关事件和年代连接起来。第15课独立自主的和平外交。自我测评 一 选择题。1 最早与新中国建立外交关系的国家是。a 朝鲜b 苏联c 越南d 印度2 中国 提出 求同存异 的方针是在。a 1953年...
历史八年级下册《外交事业的发展》听课有感
历史八年级下册 外交事业的发展 听课有感。本节课是由延吉市第四中学袁军令讲授的。在这一堂课中，袁老师采用了先学后教的方式进行，并充分的运用到了多 等多种手段进行授课。在导入前，利用幻灯片进行了知识点的回顾，即我国的外交政策和原则。并以简洁的话语导入到本课内容。在第一环节中，进行了独立完成学案。学生能...
八年级下册历史《新中国的内政与外交》教案
板书设计 一 稳定物价。1 背景 国民党留下烂摊子。投机商囤积商品。2 过程 米棉之战人民 运用经济手段抛售。物价稳定。投机商 破产。1 意义 中国共产党向世界证明了，中国共产党不仅能打天下，还会治理天下。二 农民的翻身解放。1 背景 贫农 雇农 中农 人多地少。地主富农 人少地多。2 土地改革 时...