第7课新中国的外交。
学科课堂类型。
历史新授知识。
教学目的。能力情感难点。
教材处理。重点。
教学过程。1、“和平共处五项原则”是谁提出来的2、亚非会议是何时召开的？3、新中国的外交总则是什么？
和平共处五项原则。
方法、手段和目的。
年级课时。八1
授课教师备课时间。
1、掌握独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议、求同存。
异方针等知识。
2、培养读图、识图能力；
3、认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过坚决斗争的结果。共产党。
始终把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。
万隆会议上一些国家对中国的职责、攻击所显示的国际关系本质。
检查课前预习效果通过设置简单问题了解。
预习情况。导入新课。
回忆近代史上中国屈辱的外交状况。从2023年鸦片战争到2023年八国联军侵华战争，清**闭关政策被西方列强打破，在一系列的战争失败后，被迫同西方列强签订了一系列不平等。
回忆旧知识，学习新知。
条约，回忆有哪些？从中国开始沦为双半社会到北洋军阀统治。
识，形成历史脉络。
时期，一直面临“弱国无外交”的局面。那么新中国成立后，如何在外交上开拓新局面？又取得哪些可喜得外交成就呢？今天来了解。
一、提出和平共处五项原则。
1、新中国刚刚成立时，奉行什么样的外交政策呢？看课本46
页小字部分提炼。（独立自主的和平外交政策）
2、新中国成立后，面对历史遗留问题和新的国际形势，采取了怎样的外交政策？(另起炉灶；一边倒；打扫干净屋子再请客。)3、与新中国建交的第一个国家是哪个国家？
一边倒是什么意思？（苏联，旗帜鲜明的站在社会主义阵营一边。）
补充讲述：二战结束后，国际格局发生变化，形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营两极格局，中国走社会主义道路，当然站在社会主义阵营一边，采取一边倒方针，以美国为首的资本主义阵营仇视社会主义制度，对新中国采取了政治上孤立、军事上封锁的政策，企图扼杀新中国，让学生通过当时外交政策的出台，了解新中国成立后面临的国际环境，为下面学习的内容作铺垫。
教学活动。在这种情况下中国积极开展外交活动。4、“和平共处五项原则”今天成为国与国之间交往的国际关系准则。那么它是同那个国家就什么问题的解决最早提出来的？(中国同印度**)
补充：**自古就是中国的领土，近代由于西方资本主义国家的入侵，**成为英国的势力范围，英国殖民者背着中国**划出一条非法的美克马洪线，把中国**地区的9万多平方公里的土地划给英属印度，此后这一地区成为中印两国关系的焦点地区。
4、请同学们看书及课本插图，概述和平共处五项原则提出的。
概况及内容、意义。
和平共处五项原则的提出，促进了我国外交事业的发展，成为我国最主要的外交原则。二、万隆会议的声音。
1、讲述背景：二战后，亚非产生了许多民族独立国家，由于。
长期遭受帝国主义侵略，造成这些国家经济贫困，社会发展缓慢，他们迫切要求发展本国经济，保持一个和平稳定的国际环境，于是决定召开一次没有西方国家参加的亚非会议，讨论经济发展和其他共同关心的问题。
2、简介：会议时间、地点、性质（2023年4月，印度尼西亚。
的万隆；亚非国家举行的国际会议。）
3、思考：会议遇到怎样的困难？（参加会议的是亚非独立国。
家首脑，都反对殖民主义的侵略，但各国社会制度不同，也存在许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张。）4、问：在上述困难情况下，***做出怎样贡献？（提出“求。
同存异”的方针。呼吁各国撇开分歧，加强团结与合作，和平解决国际争端。促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结与合作。
）介绍：①“求同”指亚非国家团结一致，谋求民族经济发展，团结反帝反殖，维护世界和平。②“存异”指亚非国家的社会制度和国情不同，可采用不同的政治制度和政策。
投影：万隆会议上，亚非国家要求摆脱大国政治干涉，平等协商，和平共处，友好合作的精神称为“万隆精神”
5、亚非会议后，中国又同许多亚非国家建立外交关系，开拓。
了外交新局面。思考归纳：
建国初，***为我国的外交事业作出哪些重大贡献？（2023年抵莫，和***与斯大林签《中苏友好同盟互助》条约，对我国经济恢复和发展，对打破帝国主义对我国的孤立和封锁具有重要意义；提出和平共处五项原则；2023年亚非会议提出“求同存异”方针；2023年参加日内瓦会议。）
你能说出***受到我国乃至世界人民深切爱戴和尊敬的主要原因吗？（为我国的外交事业做出重大贡献，用高超的外交智慧提高了我国的国际威望和地位。应以***为榜样，努力学习。）
三、小结：新中国成立后，奉行独立自主的和平外交做政策，通过讲述使学生明白和平共处五项原则最早提出时为了解决**问题。
强化概念，使学生对亚非会议有一个明确的认识，提高理解问题的能力。
开展了积极地对外交往活动，先后同十几个国家建立外交关系，对促进我国经济的恢复和发展具有重要意义，另外，中国在国际舞台上的出色表现为祖国赢得良好的声誉，直至今天，和平共处五项原则、万隆精神仍为世人所称道。我们应为新中国的外交成就感到自豪。
课堂练习。1、和平共处五项原则的内容是什么？
年4月***在万隆会议上提出了著名的（）的。
方针，获得与会各国的普遍赞扬，有力促进了会议的圆满成功。
及时巩固课堂学习内容。
本课作业《课堂训练》第7课。
和平共处五项原则的提出。
新中国外。板书设计。
内容意义。召开的背景。
交的起步。万隆会议“求同存异”方针的提出、意义。
万隆精神。教学反思。
课堂评价。
人教版八年级历史下册 《新中国的内政与外交》教学设计
新中国的内政与外交 教学设计。教学目标设计 一 课程标准 知道1954年颁布了第一部 中华人民共和国宪法 知道和平共处五项原则的主要内容，简述 出席万隆会议的史实。二 知识与能力 了解1954年第一部 中华人民共和国宪法 及颁布 中华人民共和国宪法 的意义，了解和平共处五项原则的主要内容，知道和平共...
八年级历史下册第7课
第7课 1 反动 是基于 a 对社会主义初级阶段斗争形势的错误分析b 党内出现 主义的势力。c 党和国家机关的领导干部 日趋严重d 思想文化领域出现 主义的思潮。2 发动 的目的是 a 反对以 为代表的党内走资派b 激发人民斗争热情，以利于社会生产。c 防止资本主义复辟，巩固无产阶级 d 提高群众斗...
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