16外交事业的发展。
课程目标]讲述我国恢复联合国合法席位和中美建交等史实。
以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。[教学目标]
1、知识与技能。
1）了解20世纪70年代中美关系的背景和出现转机的原因，并说出中美关系。
改善过程中的三件大事。
2）掌握中国恢复联合国合法席位和中日建交的时间。（3）掌握上海apec会议的时间、主题、意义等。
4）通过了解新中国外交事业的成就使学生认识到我国综合国力的提高及新中。
国在国际舞台上的重要作用。
5）列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的。
能力。2、过程与方法。
1)安排学生课前搜集有关资料。
2)课上**录像资料，自我展示等形式，让学生感受到中国国际地位在不断。
提高。3、情感态度与价值观。
1)70年代中国对外关系重大发展的史实表明从50年代美国孤立遏制中国所。
形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。
2)新时期中国外交取得了巨大的成就，在国际舞台上，中国正为世界和平与。
发展发挥着日益重要的作用。
重点]1、尼克松访华和《中美联合公报》的发表2、中国在联合国合法权利的恢复3、中国新时期的外交成就[难点]
不同时期新中国外交方针的调整。
教学思路：教学过程]（导入①）
录相《石广生部长在中国加入wto后的现场讲话》（导入②）
历史**《***与尼克松的握手》教师带感情地朗读《尼克松回忆录》中的一段描写。（导入③）
学生模拟尼克松发表计划访问北京的电视讲话。（导入④）复习旧课[讲授新课]
一、中美关系正常化[议一议]
从杜勒斯拒绝与***握手，到尼克松主动与***握手，中国与美国之间经历了一段不平凡的历程，那么从拒绝到主动握手其间的原因有哪些？（教师归纳）
美：敌对态度——美苏争霸——陷入越战泥潭。
中：中苏交恶——对外方针变化——国际地位提高共同要求改善关系（故事会）
乒乓外交的几个故事(或排小品“大球带动小球”)基辛格访华的故事[练一练]
请列举中美建交过程中的三件大事（补充）
中美建交后中美关系的发展并不是一帆风顺的，意识形态领域的分歧、台湾问题等都是不协调的声音。
二、中国恢复在联合国合法席位1、中国恢复在联合国合法席位（提问）
1）中国恢复在联合国合法席位的时间？
2）中国恢复在联合国合法席位的过程中遇到了哪些阻力？如何化解的？（3）你从乔冠华的大笑中感受到了什么？2中日建交和新中国建交热潮的出现（1）中日建交。
由**《田中首相访华》提问：这张**反映了什么史实？中日建交的时间？（2）新中国建交热潮的出现。
从2023年7月到2023年底，一年多的时间里，又有28个国家同中国建交。三、中国承办亚太经合组织会议[大显身手]
学生小品：apec会议上海筹备会现场采访[归纳小结]
1、apec会议在中国召开说明了什么？具有什么意义？2、改革开放以来中国外交事业取得了哪些成就？[小结]
以**形式归纳新中国在三个时期的外交成就。
历史八年级下册《外交事业的发展》听课有感
历史八年级下册 外交事业的发展 听课有感。本节课是由延吉市第四中学袁军令讲授的。在这一堂课中，袁老师采用了先学后教的方式进行，并充分的运用到了多 等多种手段进行授课。在导入前，利用幻灯片进行了知识点的回顾，即我国的外交政策和原则。并以简洁的话语导入到本课内容。在第一环节中，进行了独立完成学案。学生能...
人教版八年级历史下《外交事业的发展》教学反思
人教版八年级历史下 外交事业的发展 教学反思。在 外交事业的发展 一课教学中，我尝试着采用了让学生自主学习的教学方法。一节课下来，虽有不尽人意的地方，但学生的学习效果还是相当不错的。同时，也使我对这种教学方式有了更深一步的认识。所谓自主学习，虽重在强调自主，让学生真正成为学习的主人，并不是放任学生，...
八年级历史下册外交事业的发展同步练习2新人教版
外交事业的发展。同步练习 二 一 单项选择题。1.宣告美国 扶蒋 政策彻底失败的事件是 a.中国取得抗美援朝战争的胜利。b.新中国的成立。c.新中国在万隆会议上取得了成功。d.日内瓦会议后，新中国的国际地位大大提高。2.中美关系改善的转机出现在 a.20世纪50年代中期。b.20世纪50年代初期。c...