《诗词八首》同步练习。
一、根据课文内容填空。
1.《饮酒》
1）表现诗人投身到清新的大自然中的无限喜悦之情的句子。
2）把主观对客观的感受写得异常真切自然的句子。
3）本诗的主旨句是。
4）写山间晚景，表明诗人归返田园的惬意情怀的句子。
2．《过故人庄》
1）写田家热情好客的句子。
2）写田家美丽风光的句子。
3．《滁州西涧。
1）以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子。
2）描摹空山无人的寂寞春景的句子。
4．《江雪》
最能体现诗人情趣旨向的句子。
5.《西江月遣兴》
与孟子的“尽信书，则不如无书”一句相对应的句子。
6．《题李凝幽居》
1）推敲二字典故出自句子。
2）以动衬静，衬托出四野的静谧荒寂的句子。
二、赏析下列诗句。
1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
三、诗句仿写。
诗人王宜振在《初春》中有这样的诗句：
春天在我的心上荡漾，春天在弯弯的小路倘佯。
春天的风筝驮着一片阳光，春天的脚步总是那么匆忙。
你也有自己对春天的认识吧？仿写这节诗句，把自己的感受写下来吧！
四、诗词鉴赏。
早寒江上有怀。
孟浩然。木落雁南渡， 北风江上寒。
我家襄水曲， 遥隔楚云端。
乡泪客中尽， 孤帆天际看。
迷津欲有问， 平海夕漫漫。
1.首联描绘出怎样的景象？有何作用？
2.颈联主要表达了诗人怎样的情感？
3.任选一个角度赏析“迷津欲有问， 平海夕漫漫。”
参***。基础达标训练。
一、1.（1）此中有真意，欲辨已忘言。（2）采菊东篱下，悠然见南山。
3）问君何能尔，心远地自偏。（4）山气日夕佳，飞鸟相与还。
2.（1）故人具鸡黍，邀我至田家。（2）绿树村边合，青山郭外斜。
3.（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
5.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.近来始觉古人书，信着全无是处。
6.（1）鸟宿池边树，僧敲月下门。（2）过桥分野色，移石动云根。
课后能力提升。
二、1.小扣，是轻轻地扣，而久扣不开，仍然一直“小扣”可见诗人的细心与耐心的，他很珍惜园子的宁静，也许正是有这样一颗怜惜春色的心，才会发现墙头那令人惊喜的春意吧！）
2.“争暖树”生动地描画了早莺的活动，给读者以广阔的想象空间：树是因天气暖了起来，是黄莺在树上感觉到了暖气，还是黄莺的争鸣，造成了树林间热闹的氛围呢？
总之，这一情形使早春充满了生机。）
三、春天在我的眸中闪烁/春天在青青的山梁滑过/春天的杨花轻舞不肯坠落/春天的身后总留万顷烟波。
四、1. 草木枯黄凋零，鸿雁南飞，北风呼啸，江上充满寒意。这句写景渲染了肃杀凄凉的气氛，烘托思乡愁绪。
2. 表达诗人身在他乡，思念亲人、家乡之情及因无法回乡的凄凉、无奈之情，与此同时，也表达了又想做官又想归隐的矛盾心情。
3. 这两句诗寓情于景，把思归的哀愁和前路茫茫的愁绪寄予在迷茫的黄昏江景之中。（其他角度言之成理均可）
八年级语文下册第四单元诗词八首诗词八首练习北师大版
一 根据课文内容填空。1.饮酒 1 表现诗人投身到清新的大自然中的无限喜悦之情的句子。2 把主观对客观的感受写得异常真切自然的句子。3 本诗的主旨句是。4 写山间晚景，表明诗人归返田园的惬意情怀的句子。2 过故人庄 1 写田家热情好客的句子。2 写田家美丽风光的句子。3 滁州西涧。1 以飞转流动之势...
七年级上语文导学案 诗词八首
比较 诗词八首。一 字音字形1 识记生难字屐齿 柴扉 客棹 陌上 縠皱 沽酒 舐吮 倘佯 2 读准多音字 1 花间 其他读音 组词 2 花重锦官城 其他读音 组词 3 咽泣 其他读音 组词 其他读音 组词 二 重要词语。1 酒旗风2 屐齿3 縠皱波纹4 野径5 红湿处6 绝胜7 舐吮8 倘佯。三 作...
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