我的同桌【第1篇】
上了四年级以后,老师给我安排了一个新同桌,名叫赵晓康。这个赵晓康啊,个子不高,小小的头,细长的眉毛下有一双小眼睛,看上去,倒是一个老实人。开始,我看他老实,经常主动和他接近。
但是,渐渐地,我对他有了新的看法。
有时,下课了我还在埋头写作业,他会突然对我说:“出去玩玩吧,别写了。”我对他说:
“你自己玩去吧,我可没那么多时间陪你玩。”他听了我的话,似乎还不肯放弃,便开始行动了,一会儿动动我的文具盒,一会儿拉拉我的书本,总之,弄得我不能安心写作业。如果我还是不望他,他会使一个绝招,学着女生的腔调说话。
别说,这一招还真灵,每次总要把我逗得哈哈大笑,他却不以为然,继续表演。有时我冷不防给他几拳,他却仍旧以那种腔调说笑着,弄得我哭笑不得。因此看出,他滑稽有趣,更是油腔滑调,油嘴滑舌的人。
正因为如此,我的学习成绩也下降了,我对他真是恨之入骨,但又无可奈何。
有时,下课以后,我们几个同学围在一起谈自己小学的生活,这时候,他便会说:“我在小学每年都是全班前三名,还是县三好学生呢。”他还说:
“我的体育成绩也是全校一流的。”同学们问他:“那你为什么现在不行了?
”他就没话可说了。其实,他的学习也只不过是全班。
三、四十名,更不用说上红板了。由此可看出,他还是一个吹牛皮、说大话的人。
我对他的这些本领真是“佩服”的五体投地。因此,我和他的关系也渐渐疏远了。我的学习成绩也提高了。
我真希望他能变成一个老实人。但是,俗话说“江山易改,秉性难移”。我看他难改呀。
评:文章通过记叙“我”和赵晓康相遇、相知、讨厌,实在地表现了“我”对赵小康的了解日益加深。另外你的文笔不错,四字成语处处皆有,别字较少,我很佩服。
值得深思的是内容平淡,没有创新。——霍瑾。
我的同桌【第2篇】
我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又小,所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。
提起“小不点儿”,我就有说不完的话。
那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?
怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。就在这时,却见“小不点儿”从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要跳起来擦。
看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但“小不点儿”像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。接着,老师又说:“以后值日的同学都要认真负责,不要影响全班同学上课!
”老师这一说,“小不点儿”的脸涨得更红了。这时,不知哪个同学说了一声:“今天不是唐小丽值日!
”紧接着两个女同学不好意思地站起来说:“今天是我们值日。”老师看到这情景,明白了一切,向“小不点”投去赞许的目光。
你看,我的同桌“小不点儿”就是这样一个人,她心中只有集体,只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。
我的同桌【第3篇】
一对笑起来会变成月牙状的眼睛,一头柔软而又蓬松的头发,加上一个能说会道的小嘴,这就是我五年级的第一任同桌。
她是个学习成绩名列前茅的女生。本以为我和她会成为很要好的朋友,可一场突如其来的经历令我对她改变了以往的看法。
刚坐成同桌时,我总会主动和她说话,可她对我的态度总是爱理不理,我曾一度压住火苗,但最终,我和她之间还是建立起了一道无形的“墙”。当她对我改变看法是在第一个学期马上要结束的时候。老师让我读我自己写得很好的作文,读完再回到位置上时,她主动和我说:
“你写得真棒!”当时我惊讶极了,一个一向不喜欢和我交谈的她变得怎么了,难道是作文使她不再小瞧我了吗?一个疑团在我心中生根,发芽。
不过,同时我也感到快乐,能被她表扬可是一件不容易的事。从那以后,她经常主动和我一起讨论难题,那堵“墙”用我自己的能力给拆了。正当我们马上要成为好朋友时,我们俩分开了。
这360度的大转弯使我摸不着头脑。不过和另一个同学坐了一段时间后,我就从和她“分开”的悲伤中走了出来。
第二任同桌是个不太爱学习的女生。一开始,和她我并不想擦出什么“火花”,但性格的相似使我们成为了最开心的一组同桌。她上课时不务正业,整天不听,作业也就都不会做。
下课后,她可是班上的机灵鬼,**好玩**就有她的身影。那段时间,我体会到了学习之余的乐趣。开心还没过多久,又一名男生当了我的同桌,和他在一起,我不得不赞叹他上课的姿势。
同桌经历了那么多,不知下一任又该是谁了。
我的同桌【第4篇】
我的同桌叫吕诺,他个子高高的,人白白胖胖,留着一个小平头,长着一双不大不小的眼睛,一对招风耳,看上去很可爱。他非常有趣,每当我不开心的时候,他总是想办法把我逗乐,我一看到他那滑稽的样子,就忍不住开怀大笑,一下子就把烦恼抛到九霄云外去了。
他最大的优点就是关心别人、乐于助人。如果同学中谁有困难求助于他,他总是热心帮助;谁忘带什么学习用品,只要他有,他就会很慷慨地借给别人。有时为了帮助他人,他不惜自己吃亏。
记得有一次,我铅笔盒忘带了,急得团团转,正在自言自语:“怎么办!怎么办!
”他听到了,就毫不犹豫地把笔和橡皮借给了我。
还有一次,他看见班里饮水机上的水喝完了,他就立刻把空桶拿下来,并招呼几个同学一起去换回来了满桶的水,又费了九牛二虎之力把水抬到了饮水机上,同学们又可以喝到清凉可口的纯净水了,可他虽然干得满头大汗,却不叫苦、不叫累,只是默默无闻的微微一笑。类似这样的好事,在他身上还有很多,他那乐于助人的精神给同学们留下了深深的印象。
这就是我的同桌-吕诺,我为有这个好同学、好同桌而感到自豪!
我的同桌【第5篇】
我的同桌王馨雨是一个可爱的小女孩,她爱梳马尾辫,头发乌黑乌黑的,眼睛亮闪闪的,鼻梁高高的,一张大大的嘴巴和一对不大不小的耳朵,还有较黑的**,好像一个非洲小姑娘。
同桌爱画画。每次要上美术课时,她总是高兴得一蹦三尺高。有一次,美术老师让画童年的乐趣。
她想了想,只见她在画本上“刷刷刷”左一笔,右一笔,不一会儿,就画出了摩尔庄园里的超级拉姆。她画的拉姆天真可爱,栩栩如生,老师走过来满意地说:“画得真不错!
”王馨雨虽然画画好,却胆小如鼠。有一次,学校演习预防**的活动。当警报声响起时,同学们都紧张、有序地往教室外面跑,可王馨雨却吓得大喊大叫道:
“救命呀!**啦!”坐在座位上哇哇大哭起来。
我的同桌画画好,像一个小画家,就是胆子小,真希望她能改掉大惊小怪的毛病,那么她一定会是一个优秀的小姑娘。
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31 选文以 一碗米粉 为线索 1分 通过 我 的所见所闻来叙写故事 情节跌宕起伏 开头设置悬念,吸引读者,为下文埋下伏笔 中间使用插叙手法,插入对往事的回忆,释疑 结尾点明中心,呼应题目 答出两点即可,2分 答案。京昧儿 三品。1.琢磨 研究 思索。2 第一个层次是最浅表的,品的是儿化 夸饰 衬字...