1． 形容词，副词的比较等级考查热点透视：
a) 表示a与b在程度上相同时， “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示a不如b时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b) 表示a比b在程度上“更…..时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构。
c) 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：
副词的最高级在句中常省略“the”.）
d) 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e) 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f) 在表示“其中最….之一“的含义时，常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
g) 如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h) 表示“越….越….”可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。
2 .一般将来时。
a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll， will not常简略为won’t。
这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：
用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2） 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。the day after tomorrow will be national day.
后天是国庆日。
3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。
也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。
fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。
like sth意思为“想要某物“； would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为 “yes, please.”;否定回答“no, thanks”或 “i’d like /love to, but….
”6. such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
such这样的。如it is such bad weather.天气如此恶劣。
such常和as搭配，表示一种类别。如we enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。
such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如。
it was such a hot day that we all had to stay at home.
such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如。
they are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
the exam was so difficult that many students failed to pass it.
a) 如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：
such+a/an+形容词+单数名词。
so+形容词+a/an+单数名词。
b) 如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词。
c) 如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.
d) 当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。
7．be able to 为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而be able to则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can （could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。
unit 2
知识点：1..loud是形容词，loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout, cry, call, knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。
2．enough为形容词，意思是“足够的”；enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词；enough to do 足够做某事。
3．present, gift礼物：gift带有一定的感**彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。make sb a present of把…作为礼物送给。
4．borrow, lend: borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外： except除了…都，besides强调“除了…之外还有…”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”。
6．find out, find, look for: find out“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；look for“寻找”强调动作。
7．talk about谈到，谈论；talk of谈到，说到；h**e a talk with与。谈谈，做报告；talk to sb对…谈话；talk with sb与…交谈；talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”，“讲话”。talk to sb比较常用，侧重一方谈，一方听；talk with sb侧重双方交谈；talk about sb则表示“谈论某人”
8．miss 和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”；lose意思为“丢失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。
9．be used to doing习惯于做某事；used to do过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；be used to do是use的被动语态，意思是….被用来做某事。
10．own 与 h**e: own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；h**e为普通动词，表示的所有关系。own +n.
egwho owns the dog? ；own +宾语+宾补 eg. he owns himself wrong.
；own+从句eg. he owns that he is wrong. ；of one’s own完全属于某人自己的；on one’s own独立地，自愿地；with one’s own ears亲耳。
11. attend, join, take part in: attend“出席，参加，上学”attend school 上学，attend meeting出席会议；take part in 参加，是指参与某项活动 take an active part in积极参加；join 参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in .
unit 3
知识点：1． 过去进行时。
a) 过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，其肯定式，否定式，疑问式以及简略答语见下表：
肯定式：i/he/she/it was working. we/you/ they were working.
否定式：i/he/she/it was not working. we/you/they were not working.
八年级英语下册
unit 3 what were you doing when the ufo arrived?period4 section b 3 4b 常乐中学罗家群 133 一 学情分析。我所教的班是农村中学的班级。经过学生一年半的英语学习，具备一定的英语听 说 读 写基础。学习了国际音标，学习了w h基础...
英语八年级下册
仁爱英语八年级下册 仁爱版英语八年级下册全册短语和知识点。一单词 1 invite 邀请 i want to invite you to go to the party.2 none 无一人，无任何东西 here was none left.3 moving 感动的 the movie is mov...
八年级英语下册
unit5 暴风雨闹钟闹钟 发出响声 开始很大程度上突然地。接 奇怪的暴风雨。风光，光线报道。地域木头窗户。手电筒，火炬火柴敲打。倚，碰，撞睡着的。进入梦乡倒下的分离。逐渐变弱升起。看一看冰冷的开玩笑。理解前往。章节学生彻底地。震惊的沉默沉默 词组。最近拆除 日期塔首先。事实。词组与句型。忙着做某事...