第三单元第一课秦始皇开创大一统基业（第2课时）
一、 课前导学：
一） 认清目标，明确要求。
教学目标：1. 掌握秦巩固**集权的措施。
2. 了解长城、灵渠和“焚书坑儒”。
二）教学重点与难点。
重点：秦统一全国后所采取的一系列措施（思想文化、军事）。
难点：秦统一全国的历史条件和影响，秦统一全国后采取的一系列政治措施及其影响。
三）课前准备（新知预习）
1. 春秋战国时，各国文字差别很大，给统一后秦国政令的推行和各地区间的经济文化交流造成极大的障碍。为改变这一状况，秦始皇采取怎样的措施？这对后世产生了什么重大影响？
措施：统一文字，以为标准文字，推行全国，后演变为书。
影响。2. 为了加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？你如何评价此事？
措施。评价。
3. 为防御北方游牧民族的进攻，秦始皇征发人力修建了一条西起东到的 “万里长城”。
4. 为统一岭南，征服南方的秦朝开凿了连接和两大水系的人工运河。
是我国历史上统一的多民族国家，也是当时的大国。
置疑：（预习之后，你还有哪些不懂的问题，请记下来，课堂上我们共同**）
二、课堂助学：
一）预习交流展示。
二）师生共同**。
1.请你设想一下，在小篆成为标准的文字范本前，如果你到不同地区游历，所到之处“言语异声，文字异形”，你会遇到哪些问题或困难？会有怎样的感受？
2.结合当时的历史情况，谈谈你对“焚书坑儒”的看法。它对中国古代社会、文化造成了哪些影响？
3.填写下表内容。
秦始皇巩固**集权的措施。
三、课后巩固。
1.我国封建社会首次出现大一统局面开始于。
a.公元前3世纪前期 b.公元前3世纪晚期 c.公元前2世纪前期 d.公元前2世纪晚期。
2.“焚书坑儒”中，下列不属于焚书范围的书籍有。
秦国史书儒家典籍 ③占卜书籍种树书籍。
a. ③b.③ c.③ d.
3.使用统一的“寸、尺、升、斗、两、斤”等计量单位，最早应追溯。
a.战国 b. 秦朝 c.汉朝 d. 唐朝。
4.下列措施属于秦始皇首创的是。
a.地方设县 b. 修筑长城 c.使用圆形方孔钱 d. 规定最高统治者称皇帝。
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